【题目】利用如图 1 装置探究氧气的质量分数（即氧气的浓度）对燃烧的影响。点燃蜡烛后立即塞 紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，铝盒中的白磷立即燃烧。如 图 2 是瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图象。下列有关说法正确的是
A.在 0 至 t1 时间段氧气含量的变化是因为白磷燃烧消耗氧气
B.在 t1 至 t2 时间段内蜡烛已熄灭，而白磷还没有开始燃烧
C.整个实验过程中集气瓶中物质的种类和总质量均不变
D.t3 时反应结束，集气瓶中的气体只有二氧化碳
津桥教育计算小状元系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组对一氧化碳还原氧化铁的相关知识进行了深入研究。
（知识回顾）写出一氧化碳还原氧化铁的化学方程式______________________。
（提出问题）该小组同学发现甲烷的性质与氢气、一氧化碳有很多相似之处。氢气、一氧化碳具有还原性，那么甲烷有没有还原性呢？
（查阅资料）1无水硫酸铜是白色固体，吸收水分后变为蓝色。
2铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铁的氧化物与稀硫酸反应时无气体生成
（实验探究）为探究上述问题，设计如下装置并进行实验。
（1）实验开始时先通一段时间甲烷的目的是_________________。
（2）加热一段时间后，观察到A中硬质玻璃管中的固体粉末由红色全部变成黑色，取少量黑色粉末于试管中，加入适量稀硫酸，观察到_____（填实验现象），说明有铁生成；B中白色固体变蓝，说明有_____生成；C中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成。
（结论）甲烷有还原性，若生成的黑色粉末全部是铁，甲烷还原氧化铁的化学方程式为_____________。
（反思质疑）查阅资料得知：酒精灯加热时达不到高温，生成物中可能混有铁的其他氧化物FexOy．为探究甲烷与氧化铁反应后所得黑色粉末的成分，继续进行如下实验：
（1）探究黑色粉末中单质铁的质量分数：
①将图1各装置按照一定顺序连接，接口顺序是a→_____→_____→d（填序号）。
②检查装置气密性，称取7.2g黑色粉末 放入烧瓶中，向分液漏斗中加入稀硫酸。打开分液漏斗活塞，逐滴加入稀硫酸至无气泡产生，通过测量量筒内水的体积得出氢气质量为0.05g。计算黑色粉末中单质铁的质量分数_________。（写出计算过程，结果保留到0.1%）（Fe + H2SO4=FeSO4 + H2↑）
（2）确定黑色粉末中FexOy的化学式：检查图2装置的气密性，另称取上述黑色粉末7.2g放入硬质玻璃管中，加热至完全反应，称得硬质玻璃管内剩余固体为5.6g，经检验全都是铁。若原黑色粉末中铁的氧化物只有一种，则FexOy的化学式为________。从环保角度分析，图2装置存在的明显缺陷是__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。
（1）如图分别是水蒸气液化，水通电分解的微观变化示意图。
请回答下列问题：
①水蒸气液化发生了物理变化，在此过程中水分子本身没有改变，只是分子________。
② 图①、图②、图③、图④中属于纯净物的是__________。
③水电解水分子变为氢分子和氧分子，发生了化学变化。C图是小明同学为了探究水的组成实验，b试管中产生的气体是________。（写物质的名称） 电解水实验中，正、负极产生气体的体积比V正极：V负极=_______，写出该反应的化学方程_______
④已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子个数比．该实验中能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是_____________.
（2）我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”，水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注。下列用水行为符合这一主题的是_________。
①将工业冷却水进行循环利用 ②用未经处理的工业污水灌溉农田
③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所 ④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头
⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗
（3）将浑浊的红色污水进行了如下净化处理，下列说法正确的是_________ 。
A ①中液体无色浑浊 B ②中液体无色澄清
C 经上述处理后，②中液体为纯净物 D 若③中出现大量泡沫，则②中液体为硬水
（4）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂。高铁酸钾受热时发生的反应为：4K2FeO4 
2R+4K2O+3O2↑，则R是____（填化学式）。K2FeO4中铁元素的化合价是________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】回答下列问题：
（1）水的用途：①碘与锌在常温下反应速率很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是___________。
②图a-d所示的实验中，下列对水的主要作用分析不全面的是______(选填字母)。
Aa图中的水便于观察烧瓶内气压变化
Bb图中的水提供热量
Cc图集气瓶中的水排尽空气且便于观察H2何时集满
Dd图中的水防止熔融物炸裂集气瓶
（2）图e装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是_______（填序号，可重复选用）。
①从b端通氮气 ②从分液漏斗中滴加适量水 ③从a端通二氧化碳 ④将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】建立基本的化学概念可以让我们更好地理解化学，如形成守恒观念，可以更好地理解质量守恒定律。下列表述正确的是（ ）
A.每1个碳原子和1个氧气分子反应，生成2个二氧化碳分子
B.32g硫与32g氧气完全反应，生成64g二氧化硫
C.镁条燃烧后固体质量增加，故质量守恒定律不是普遍规律
D.石蜡燃烧能生成二氧化碳和水，则石蜡中一定含有C、H、O三种元素
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】学完燃烧的条件，同学们对物质在氧气中燃烧的有关实验进行整理复习。
（1）请从燃烧条件具体分析实验1中火柴的作用是_____，铁丝燃烧的现象是_____。
（2）实验2中观察到硫先熔化后燃烧，这是因为硫的熔点比其着火点_____（填“高”或“低”），图2所示实验中存在的主要问题是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】图中的A-H是初中化学常见的物质，其中B、C、E、G为单质，其余是化合物；A、D的组成元素相同；E是目前世界年产量最高的金属；F的溶液为蓝色。图中的“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。
（1）写出B的化学式：____________。
（2）写出E与H反应的化学方程式：___________________________ 。
（3）写出D→A发生反应的化学方程式：_______________________ ，该反应是 __________反应（填“放热”或“吸热”）。
（4）写出C→G发生反应的基本反应类型：_________ 反应。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用数字和化学符号表示:
（1）构成甲烷的微粒_______;
（2）碳酸钠中碳元素的化合价为+4价_________。
（3）银是由____构成的；
（4）硫酸铜是由______构成的。
（5）形成化合物种类最多的元素是_____.
（6）可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是_____。
（7）由空气中含量前两位的元素和地壳中含量最高的金属元素所形成化合物________。
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