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在如图所示的有关物质转化关系中,各物质均是我们初中化学所学的物质.A是一种金属单质,C为一种固体粉末,D为一种气体,E、H都属于盐,F为能溶于水的碱.框图中有关反应的部分生成物没有标出.

请根据框图中物质的转化关系填写下列空白:
(1)写出下列物质的化学式:A
 
;D
 
;G
 

(2)若H为难溶性的盐,F→H的化学方程式是
 

(3)若H为可溶性的盐,F→H的化学方程式是
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据题目中的信息,找出正确的突破口,由于G是“红褐色沉淀”,所以G是氢氧化铁,因为F是可溶性碱,所以E溶液是铁离子溶液,由于C是一种固体粉末,所以C是三价铁的氧化物,I溶液属于一种酸溶液,再根据图示中反应进行进一步分析即可.
解答:解:
根据学过去的“红褐色沉淀”只有氢氧化铁沉淀,由与G是红褐色沉淀,所以G是氢氧化铁;F是可溶性碱,所以E溶液是铁离子溶液,又因为E和F生成G和H,如果H是难溶性的盐,则E是氯化铁时,碱溶液中必须含有银离子才行,氢氧化银是不存在的,所以E不能是氯化铁;如果是硝酸铁时不能产生硝酸盐沉淀,所以E是硫酸铁溶液,F是氢氧化钡溶液,因为C是一种固体粉末,与D反应高温生成A金属单质和B,所以A是铁,C是氧化铁,I溶液只能是硫酸了,D能与氧化铁反应生成铁,说明D是具有还原性的,具有还原性的物质有:氢气、一氧化碳、碳,又因为D是一种气体,所以D可以是氢气,也可以是一氧化碳,如果D是氢气时,B就是水,如果D是一氧化碳时,B就是二氧化碳.如果H为难溶性的盐,则F→H是氢氧化钡和硫酸反应生成硫酸钡和水,属于复分解反应;若H为可溶性的盐,则F→H的化学方程式是H2SO4+2NaOH═2H2O+Na2SO4等.
故答案为:
(1)Fe;  H2或CO; Fe(OH)3
(2)H2SO4+Ba(OH) 2═2H2O+BaSO4↓;
(3)H2SO4+2NaOH═2H2O+Na2SO4
点评:解答本题的关键是红褐色沉淀,属于氢氧化铁,再从后面往前面推,要知道三大还原剂有氢气、一氧化碳、碳,再结合所给信息,进行进一步推断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

试分析实验时出现下列情况的可能原因.
(1)加热氯酸钾时,试管破裂.
 

(2)点燃铁丝试验,没有出现火星四色的现象.
 

(3)用排水法收集氧气时,收集不到气体.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小红同学用右图所示的装置探究空气中氧气的含量.
(1)此实验能看到的现象是
 

 

(2)若实验中进入集气瓶中的水没有上升到
1
5
,你认为可能的原因是(填两点即可)①
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是元素周期表中钠元素的相关信息及其原子结构示意图,回答
(1)钠元素属于
 
(金属或非金属)元素,钠原子在化学反应中易
 
(得到或失去)电子,形成
 
离子(填化学符号)
(2)钠的相对原子质量为
 

(3)如图2是水分子分解示意图,请从宏观、微观两个方面写出获得的信息.(至少写2条)
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质:(1)河水(2)冰水(3)液态氮(4)干冰 (5)高锰酸钾(6)过氧化氢溶液属于单质的是(填化学符号,下同)
 
;属于氧化物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读以下有关“空气成分”卡通图,回答问题:

(1)a
 
,b
 
,c
 

(2)在物质分类中洁净的空气属于
 
(填“纯净物”或“混合物”).
(3)空气中二氧化碳含量过多会造成的环境问题是
 

(4)将氮气充入食品包袋内用于防腐,这是因为常温下,氮气的化学性质
 

(5)夏天,盛放冰水的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

过滤操作的要点是:“一贴、二低、三靠”,请解释其中的“三靠”是指:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学反应的化学方程式:
(1)铁丝在氧气中燃烧
 

(2)氢气在氧气中燃烧
 

(3)硫磺燃烧
 

(4)加热高锰酸钾
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

t℃时,分别向盛有10g水的两支试管中,加入等质量的甲、乙两种固体物质,使其充分溶解,可观察到如图所示现象:
(1)t℃时,
 
(选填“A”或“B”)试管中的溶液一定是饱和溶液.
(2)图中可表示甲物质的溶解度曲线的是
 
(选填“a”或“b”)
(3)若使A试管中剩余的固体继续溶解可采用的方法是
 
(填写一种方法即可).

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