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    【题目】2017年上半年长沙市启动“蓝天保卫战”的行动,对空气污染治理加大力度,制定措施,对散煤燃烧、扬尘、机动车污染、工业企业污染、餐厨油烟废气等问题强化治理,取得了显著成效.

    (1)三大化石燃料为______、石油、天然气,其中天然气是____(填“混合物”或“纯净物”).

    (2)实验室中酒精灯的燃料为酒精,酒精燃烧的化学方程式为__________。

    【答案】煤 混合物 C2H5OH+3O22CO2+3H2O

    【解析】

    （1）三大化石燃料为石油、煤、天然气，天然气的主要成分是甲烷，还含有其他物质，所以属于混合物；

    （2）酒精与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，化学反应方程式为C2H5OH+3O22CO2+3H2O。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习了酸与碱的化学性质后，兴趣小组的同学利用实验室的一瓶氢氧化钠溶液进行如下探究。

    探究Ⅰ（提出问题） 该氢氧化钠溶液是否已经变质？

    氢氧化钠露置于空气中变质的反应方程式_________，___(填“是”或“不是”)复分解反应。

    （实验探究）

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    方法1：取样，滴加足量的______，

    无气体产生

    氢氧化钠溶液没有变质

    方法2：取样，滴加氢氧化钙溶液

    （实验结论）氢氧化钠溶液没有变质。

    探究Ⅱ（提出问题） 中和反应过程中是否有能量变化？

    （实验探究）

    甲同学：取适量该氢氧化钠溶液，滴加1~2滴酚酞，在溶液中插入温度计，再逐滴加入稀盐酸，边滴加边搅拌，测得温度变化情况如图所示。

    ①写出该反应的化学方程式___________，实验中搅拌的目的是____________；

    ②从图像可知，中和反应是____过程；请解释BC段的成因__________。

    乙同学：取少量氢氧化钠固体与稀盐酸反应进行实验，得出了同样的结论。小华同学认为，乙同学的结论不可信，你认为她的理由是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。

    (1)构成物质的粒子有分子、原子和______。

    (2)下图为三种元素的原子结构示意图。

    ①氧原子在化学反应中容易______(填“得到”或“失去”)电子。

    ②二氧化硫和二氧化碳都能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水。将二氧化硫气体通入氢氧化钠溶液中生成亚硫酸钠(Na2SO3) 和水，写出该反应的化学方程式为______。

    ③硒元素能增强人体免疫力，延缓衰老，山药等食物中富含硒元素。回答下列问题：

    A．硒原子的核电荷数为______。

    B．硒元素与氧、硫元素的化学性质相似，原因是它们的原子______相同。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表是学校餐厅为学生提供的对应物品所使用的材料，据此回答下列问题。

    物品

    筷子

    餐盘

    餐桌

    餐椅

    材料

    竹子

    不锈钢

    不锈钢

    塑料

    （1）以上材料中属于有机合成材料的是______，含有的金属元素是______（写一种即可）。

    （2）用洗涤剂清洗餐具及餐桌上的油污，是利用了洗涤剂的______作用。

    （3）百炼成钢（将烧红的生铁在空气中反复捶打），生铁转化为钢的化学方程式______。

    （4）学校的餐桌、餐椅不仅外形美观，材料轻便、牢固，更重要的是要考虑学生的身体健康，由此你对化学与人类生活的关系有何感想______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具，下表是原子序数为1—18 号元素的原子结构示意图。

    (1)原子序数为12 的元素名称为___________，其原子核外有___________个电子层， 化学反应中易______(填得到、失去)电子，形成_______________(填阴离子或阳离子)。

    (2)根据上图总结出：原子序数等于原子的核电荷数，你还能找出哪些规律，至 少写3 条：

    ①________________________________

    ②________________________________

    ③_______________________________

    (3)溴(Br)原子结构示意图为应位于第_________周期。性质与上表中第二周期______元素化学性质相似。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示图像中，能正确反映对应变化关系的是

    A

    B

    C

    D

    向饱和石灰水中加入一定量CaO

    一定温下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

    一定质量的红磷在密闭容器内燃烧

    电解水生成氢气和氧气质量

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图1是实验室制取气体常见的装置，据图回答有关问题．

    （1）写出下列仪器名称：a_____，b_____。

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生装置为_____（填装置编号），发生反应的化学方程式为_____，收集氧气的操作如下，其正确顺序为_____（填序号）。

    ①当气泡连续并比较均匀地放出时，再将导管口伸入盛满水的集气瓶

    ②当气体收集满时，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水面正放在桌面上

    ③将集气瓶盛满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽内

    （3）装置A、B都可以用来制取二氧化碳气体，写出实验室用大理石和稀盐酸制取CO2的化学方程式：_____，比较A、B两个装置，指出B装置的突出优点：_____。若用图2装置来制取和收集二氧化碳，请将装置图补充完整_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组同学用如图所示装置测定铜锌合金中铜的质量分数。

    （实验准备）

    （1）将铜锌合金用砂纸打磨，其目的是_____；

    （实验步骤）

    （2）实验操作有：

    ①记录量气管D的液面位置；

    ②检查气密性，将药品和水装入各仪器中，连接好装置；

    ③待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录量气管D的液面位置；

    ④由A向B中滴加足量试剂；

    ⑤将B中剩余固体过滤，洗涤，干燥，称重。

    上述进行的操作的顺序是_____（填序号）

    （3）B中发生反应的化学方程式为_____。

    （定量计算）

    （4）若实验中，打磨后铜锌合金样品质量为5g，与稀硫酸充分反应后，测得产生的气体体积为0.556L，该条件下氢气的密度为0.09g/L，则生成氢气的质量为_____g（结果保留两位小数）；合金中铜的质量分数为多少_____？（写出计算过程）。

    （分析讨论）

    （5）小组同学交流发现上述方法测得的铜的质量分数会偏小，则下列选项中可能的原因有_____。

    A．剩余固体中仍含有未反应的锌

    B．生成氢气的体积包含了加入的稀硫酸体积

    C．由于稀硫酸与锌粒反应放热，生成气体的温度高于常温，没有等气体恢复至室温就开始读数

    D．反应后读数时，量气管液面高度高于左侧球形干燥管内液面的高度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在烧杯甲中装入蒸馏水，滴入2滴酚酞试剂，得到无色溶液．在烧杯乙中装入浓氨水．用一只大烧杯把甲、乙罩在一起．几分钟后，发现甲中的溶液变成红色．对上述现象的解释正确的是( )

    ①甲内滴入的酚酞要过一会儿才能变色，与乙无关；

    ②大烧杯壁上沾有某种物质，散发出的肉眼看不见的微粒与甲中的溶液接触，使其变红；

    ③乙中的浓氨水中有肉眼见不到的微粒逸出，有些微粒进入了甲中的溶液，使溶液成分改变，并使溶液变红．

    ④氨水能使酚酞溶液变红．

    A. ①④B. ②③C. ①②D. ③④

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