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区别下列各组物质,选用的方法或试剂中,错误的是(  )
A、水和酒精--闻气味
B、棉布料和真丝布料--灼烧、闻气味
C、空气、氧气和二氧化碳--带火星的木条
D、纯碱、盐酸、氢氧化钠三种溶液--无色酚酞溶液
考点:物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,酸、碱、盐的鉴别,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:可根据各物质的性质及反应现象进行分析解答,只要现象不同就可以鉴别.
解答:解:
A、水和酒精都是液体,水无色无味,酒精有酒的气味和刺激的辛辣滋味.故利用闻气味的方法可以区别.
B、因为棉花、和真丝布料等灼烧时气味分别是烧纸的气味、焦羽毛味,所以可以根据灼烧后闻气味的方法进行鉴别;
C、燃着的木条在空气中正常燃烧,在氧气中燃烧更旺,在二氧化碳中会逐渐熄灭.所以可以鉴别.
D、先用无色酚酞溶液推测出盐酸、氢氧化钠溶液,从而鉴别出纯碱.所以可以鉴别.
故选:B.
点评:根据物质的性质及反应现象进行分析.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上可以用食盐为原料制取纯碱(Na2CO3),生产的关键是在沉淀池中让NaCl、NH3、CO2和H2O尽可能多地转化成NaHCO3(固体沉淀物)和NH4Cl(溶液).主要生产流程如图:
(1)设备(Ⅰ)中得到的固体加热制得纯碱的反应原理:2NaHCO3 
  △  
.
 
 Na2CO3+X+H2O,其中X的化学式是
 

(2)若在化学实验室里分离“设备(Ⅰ)”中的混合物,用到的操作名称是
 

(3)在“设备(Ⅱ)”中固体A与水反应的化学方程式是
 

(4)对“设备(Ⅱ)”中母液处理后,除水以外可在本流程中再利用的物质有
 
(填化学式),循环利用这些物质的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为验证碳在氧气中不完全燃烧的产物既有一氧化碳又有二氧化碳,设计如图所示流程进行实验,根据所学知识回答相关问题.(提示:氢氧化钠溶液用于吸收二氧化碳,浓硫酸用于吸收水蒸气,吸收时均无明显现象.)

(1)按上面连接好装置,在装入药品之前,必须进行的操作是
 

(2)实验开始时,必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精喷灯加热,目的是
 

(3)根据设计意图,观察到
 
(填写实验现象)时,证明混合气体中既有CO又有CO2
(4)从环保角度分析,该流程设计中的一处明显不足是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是M、N两种物质的溶解度曲线,由溶解度曲线得出以下几条信息,你认为正确的是
 

A.t1℃时,M、N两物质的饱和溶液溶质质量分数相等
B.t2℃时N物质的溶解度大于M物质的溶解度
C.N物质的溶解度随温升高而增加
D.由t2℃降温到t1℃时,
 
(填“M”或“N”) 物的饱和溶液有晶体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质X是一种重要的阻燃剂,工业上用三氧化二锑(Sb2O3)生成X,反应的化学方式为:Sb2O3+2H2O2═X+2H2O (已配平),则X的化学式为(  )
A、Sb2O5
B、SbO2
C、HsbO3
D、H3SbO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法中,不会威胁食品安全的是(  )
A、将霉菌污染的食品加工成牲畜饲料
B、在缺碘地区使用加碘食盐
C、用甲醛浸泡海产品防腐延长保质期
D、用聚氯乙烯做食物保鲜膜

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知在标准状况下,氮气的密度为1.25g/L,空气的密度为1.293g/L,下列关于空气的说法错误的是(  )
A、空气的主要成分是氮气和氧气
B、空气中含量最多的氮气在空气中的质量分数是78%
C、稀有气体通电后能发出有色光,所以在电光 源方面有重要的用途
D、露天焚烧垃圾、工厂排放的烟尘、汽车排放的尾气都会造成空气污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对事实的解释不正确的是(  )
A、气体容易压缩--气体分子间间隔大
B、水和双氧水的性质不相同--构成物质的分子不同
C、金刚石、石墨、C60的化学性质相似--它们都是由碳原子直接构成的
D、稀有气体的化学性质稳定--原子的结构相对稳定

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中含有的杂质(括号内为杂质),所选试剂或方法不正确的是(  )
A、CO2(CO)-O2/△
B、N2(O2)-Cu/△
C、CO2(H2O)-浓H2SO4
D、NaCl(Na2CO3)-稀盐酸

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