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    【题目】如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子．下列说法错误的是

    A. 此反应有单质生成

    B. 原子在化学变化中是不可分的

    C. 图中生成物有三种

    D. 参加反应的两种分子的个数比为1：1

    【答案】C

    【解析】A、由一种元素组成的纯净物叫单质；此反应有单质生成，正确；B. 由图可知，反应前后分子种类不同，而原子种类相同，所以分子在化学变化中可分，而原子在化学变化中是不可分的；

    C.反应前后的微粒比较，可知反应有两种生成物，一种是单质，一种是化合物，有一种化合物的分子是剩余的反应的分子。 D. 参据质量守恒定律可知反应前后原子的种类个数不变，所以加反应的两种分子的个数比为1：1；选C

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是2019年12月24日灯塔地区的空气质量报告，请根据提供的信息回答问题：

    （1）空气质量报告中，______和________能造成酸雨。

    （2）PM10称可吸入颗粒物或飘尘，是造成雾霾的重要原因。各地政府针对雾霾天气，出台了一些强制措施。下列措施中，不能改善雾霾的是______。

    A 植树造林

    B 尽量以步代车

    C 中小学生停止户外体育课

    D 使用太阳能、风能代替传统燃料

    （3）以下是空气污染指数与空气质量等级的对应数据。你认为当日的空气属于__________。（选填“轻微污染”“轻度污染”“中度污染”“中度重污染”或“重度污染”）

    空气污染指数

    0-50

    51-100

    101-200

    201-300

    >300

    空气质量状况

    优

    良

    轻度污染

    中度污染

    重度污染

    空气质量级别

    I

    II

    III

    IV

    V

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象能正确反映对应关系的是

    A.用相等质量的氯酸钾制取氧气

    B.将水通电一段时间

    C.足量的锌、铁放入一定量的盐酸溶液中

    D.加热一定质量的高锰酸钾制氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组用以下装置探究炼铁的原理。帮助他们完成下列问题：

    (1)实验时，装置A中先进行的是____(填“加热”或“通一会儿CO”)；反应后玻璃管中固体的质量比原来固体质量____(填“增多”或“减少”或“不变”)。

    (2)同学们对“一氧化碳能否使澄清石灰水变浑浊”产生了疑问，他们对A装置进行改进：在装氧化铁的玻璃管前，先通过一个装有澄清石灰水的装置，观察澄清石灰水变化，老师认为他们的设计没有必要，原因是____。

    (3)装置B的方框中连接的是装置C，装置C能够吸收多余的二氧化碳，导管接口的连接顺序为：a→_____。

    (4)因为____，所以应该进行尾气处理，处理的方法是_____。(一种方法即可)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图所示回答问题

    (1)甲实验中把红热的木炭插入集气瓶时，为了使木炭与集气瓶内的氧气充分接触发生反应，坩埚钳夹持着红热的木炭插入集气瓶内的具体操作是：____。

    (2)工业上用赤铁矿石(主要成分为氧化铁)炼铁，炼铁原理的化学方程式为：____;高炉炼铁中，焦炭的作用是①C+O2CO2，②____(用化学方程式表示)。在实验室里，可利用图乙所示装置进行此实验：该实验中设置澄清石灰水的目的是____，其反应原理的化学方程式为____。

    (3)常温下，丙实验中可形成对比实验的是____，得出的结论之一是____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据图中提供的信息，请回答下列问题：

    （1）由A图可知，硅的质子数为_____；

    （2）B、C、D、E中属于同种元素的是_____；（填字母序号）

    （3）B、C元素化学性质相似的原因是_____；

    （4）B、E两种元素组成化合物的化学式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列A—E为气体发生装置，F—G为气体收集装置，请根据图示回答问题。

    （1）仪器①的名称是_____________。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_________，选用B作为该反应发生装置时，为使试管口略向下倾斜，应调节的旋钮是______（选填“a”、“b”或“c”）。

    （3）用装置C制气体时，液体药品要加到使仪器②的下端形成液封，目的是___________。

    （4）H2O2溶液加入MnO2中制氧气的反应速率较快，发生装置适宜选择_________（填字母）。

    （5）用A装置制取二氧化碳时，使反应停止的便捷操作是________________。

    （6）氨气（NH3）是一种重要的化工原料：

    ①实验室也是用调节旋钮后制氧气的B装置制氨气，由此可推知，制氨气的反应物是_______态的，且反应需要在__________条件下才能发生。

    ②收集氨气只能用G装置而不能用F装置，说明氨气________。用G装置收集时，氨气应从_______（填“m”或“n”）导管口进入，理由是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等。

    （1）图1表示元素的化合价与物质类别关系。若它表示碳元素的部分关系图，则:

    ①A点对应的物质类别是_____；

    ②B点表示物质的化学式为_____。

    ③写出由C点表示的物质与水发生反应的化学方程式_____。

    （2）镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁（只考虑氧气参加反应），若固体质量变化用上图2表示，则m2与m1之差表示_____的质量。

    （3）天然气可以合成甲醇，请把下图中反应物的微观示意图3补画齐全_____，并写出该反应的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E是九年级化学中常见的五种物质。已知C是人体胃液中可以帮助消化的物质，D是大理石的主要成分，其相互反应及转化关系如图所示，“一”表示相连的两物质之间能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应条件、反应物、生成物已略去。

    (1)写出下列反应的化学方程式。C与D的反应：______；C转化为A的反应：______

    (2)B与E的反应是____反应(填“吸热”或“放热”)

    (3)写出E物质的一种用途_____。

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