同学们注意到了吗?随着现代化建设步伐的加快,我们的生活质量正在逐步提高。请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题;
(1)走进厨房,你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了,天然气属于 能源,其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为 。(2分)
在厨房里,你还会发现用加了洗涤剂的水洗涤油腻的碗筷既快捷又干净,这是由于洗涤剂具有 功能。
(2)走进干洗店作社会调查时,你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机,可将有毒物质大约降至原来的1/30。这是利用了活性炭的 性。
(3)走进加油站,你会发现除了各种型号的汽油之外,还多了乙醇汽油,至2008年1月1日,包括我市在内的苏北五市推广使用乙醇汽油已经二周年,提倡使用乙醇汽油的目的是 。
科目:初中化学 来源: 题型:
新药左旋氧氟沙星(C18H20FN3O4)可用于治疗敏感菌引起的呼吸道感染,其说明书中部分内容如图.
(1)左旋氧氟沙星由 种元素组成,属于 (填“有机物”或“无机物”).
(2)左旋氧氟沙星中氧元素的质量分数是 (精确到0.1%).
(3)成人呼吸道感染患者,一个疗程最少应服用左旋氧氟沙星 g.
(4)从保存方法看,左旋氧氟沙星可能具有 的化学性质.
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科目:初中化学 来源: 题型:
加碘盐通常地指在普通食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3),如图是超市销售的某种精制碘盐标签上的部分文字说明.请回答下列问题:
(1)碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价是 .
(2)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为 .
(3)碘酸钾中碘元素的质量分数是 .(结果保留至0.1%)
(4)每袋该食盐中碘元素的质量 mg.
(5)根据食用方法我们可以知道碘酸钾的化学性质之一是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列图象能正确反映其对应关系的是( )
A.电解水生成氢气和氧气的质量与反应时间的关系
B.加热一定量高锰酸钾固体制氧气,剩余固体中锰元素的质量分数与反应时间的关系
C.向氢氧化钠溶液中不断加水,溶液pH与加入水的质量关系
D.相同质量的Mg、Fe分别与足量的稀盐酸反应,产生氢气的质量与反应时间的关系
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科目:初中化学 来源: 题型:
请结合下列实验常用装置,回答有关问题。(11分,方程2分其余每空1分)
(1)写出图中标有字母的仪器名称:a 。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填“A”、“B”或“C”),在加入药品前,应首先 ,加药品后试管口还应放置一团 ,反应的化学方程式是 。(2分)
(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入 (填写试剂名称),反应的化学方程式是 (2分)。 如果用E装置收集该气体,则气体从 端进入(填“b”或“c”)。
(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于反应C+2H2SO4(浓)CO2↑+2X↑+2H2O,下列分析错误的是( )
A. X气体排放到空气中,会造成空气污染
B. 该反应说明了碳具有还原性,浓硫酸具有氧化性
C. 硫酸中硫元素与氧元素的质量比为1:2
D. 硫元素的化合价在化学反应前后没有发生改变
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科目:初中化学 来源: 题型:
气体的溶解度与气体性质、溶剂有关,还与外界条件有关。“打开汽水瓶盖,汽水会自
动喷出来”这种现象与下列外界条件存在主要关系的是
A.压强 B.温度 C.汽水瓶 D.光照
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科目:初中化学 来源: 题型:
运用下列方法或试剂区分各组物质,难以达到目的的是
A.带火星的木条—空气和氧气 B.看颜色—硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液
C.燃着的木条—二氧化碳和氮气 D.二氧化锰—水和双氧水
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