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    16．下列变化中，属化学变化的是（　　）
    A．石蜡融化B．铁铸成铁锅C．铜绿受热分解D．灯泡发光

    分析 本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．

    解答 解：A、石蜡融化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故A错；
    B、铁铸成铁锅只是形状的改变，属于物理变化，故B错；
    C、铜绿受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳，属于化学变化，故C正确；
    D、灯泡发光是由电能转化为光能和热能，属于物理变化，故D错．
    故选C．

    点评 正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．下列三个实验均可证明CO2能与NaOH溶液反应．
    实验Ⅰ：用试管集满CO2，迅速加入NaOH溶液、塞紧橡皮塞，充分振荡，静置．
    （1）实验后打开橡皮塞时，听到响亮的“啵”声，其原因是实验后试管中的气压变小（填“变大”或“变小”）；
    （2）对静置后的溶液进行下列操作，由对应的现象可推知CO2与NaOH溶液一定反应的是c（填序号）．
    a．滴加酚酞，溶液变为红色
    b．滴加少量稀盐酸，不产生气泡
    c．滴加少量氯化钡溶液，产生白色沉淀
    实验Ⅱ：在8.0g NaOH固体中加入适量95%的乙醇溶液，配制成饱和NaOH的乙醇溶液，向该溶液中通入CO2，直至产生白色沉淀Na2CO3．
    （3）某托盘天平标尺的最大刻度为1g，配备有1g、2g、5g和10g四种砝码若干个，用该天平称取8.0gNaOH固体时，所需砝码总数为3个；
    （4）实验Ⅱ利用的原理是：溶剂的种类影响物质的溶解性．
    实验Ⅲ：如图所示，将5mL溶质质量分数为10%的NaOH溶液（ρ≈1.1g/mL）缓慢、全部注射入瓶中，观察到的酒精倒流入瓶中，最终瓶中剩余5mL气体．此实验条件下，1体积水约可溶1体积CO2，CO2不溶于酒精，ρ（CO2）≈2g/L．

    （5）实验时不能（填“能”或“不能”）用水代替量筒中的酒精；
    （6）实验时将NaOH溶液缓慢注射入瓶中的原因是防止二氧化碳气体从导管逸出；
    （7）根据上述实验可推知：与NaOH溶液反应的CO2约为75（取整数）mL．
    （8）理论上，上述5mL NaOH溶液与足量CO2反应都转化为Na2CO3时，参加反应的CO2的体积约为多少毫升？（写出计算过程，结果取整数）
    （9）实际上，上述NaOH溶液吸收的CO2偏少，其原因可能是a、b、d（填序号）．
    a．CO2不纯
    b．装置漏气
    c．NaOH与CO2化合生成了NaHCO3
    d．倒流入瓶中的酒精干扰了NaOH溶液对CO2的吸收．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢地注入水里，并用玻璃棒不断搅动，使产生的热量迅速地扩散，切不可把水注入浓硫酸中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某同学进行了“物质溶解的吸热或放热”的探究实验：他向盛有5mL水的试管中加入5gNH4NO3固体，振荡，得到透明澄清的溶液，并发现试管外壁有水珠产生．回答下列问题：
    （1）试管外壁有水珠产生的原因是硝酸铵溶解吸热，使空气中的水蒸气凝结成小水珠．
    （2）如图是某学生做的将NH4NO3溶解于水的另外一个实验，实验后烧杯底和小木板之间的水可能发生的现象是A．
    A、结冰  B、不结冰  C、被蒸发干  D、无变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．下列各组物质中，都含有少量的杂质，只要求写除去杂质化学方程式
    ①CO（CO2）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
    ②KCl（KClO3）2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑；
    ③KNO3（KCl）NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓；
    ④NaCl（Na2CO3）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
    ⑤FeSO4（CuSO4）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．完成下列反应的化学方程式，并在括号内注明反应的类型（化合或分解）
    （1）镁在空气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO（化合反应）
    （2）铜绿受热变黑Cu2（OH）2CO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑（分解反应）
    （3）白磷自燃4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5（化合反应）
    （4）硫黄燃烧S+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2（化合反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题，例如：
    （1）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂，原因是集气瓶底部没有放少量的水或细沙，相应的改进措施是在集气瓶底部放少量的水或细沙．
    （2）用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊．针对此现象，同学们提出了自己的想法和做法，请你帮助他们完成以下探究．
    【假设】
    小英的假设：澄清石灰水已变质．
    小青的假设：气体X中除了有CO2外，还有HCl．
    【实验探究】
    Ⅰ．小英的探究：
    实验目的实验步骤可能的实验现象化学方程式和实验结沦
    探究所用澄清石灰水是否变质①用一支试管另取少量
    原澄清石灰水
    ②取稀硫酸与碳酸钠
    反应制取CO2
    ③将产生的气体通入所用澄清石灰水中    		步骤③中现象为：
    石灰水变浑浊或未变浑浊    		步骤②中反应方程式为：
    H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+
    H2O+CO2↑
    步骤③可能的反应方程式略．
    实验结论：
    所用澄清石灰水没有变质或所用澄清石灰水已变质
    Ⅱ．小青的探究
    实验目的实验步骤可能的实验现象化学方程式和实验结沦
    探究气体X
    中是否含有
    氯化氢气体
    将气体X通入硝酸银
    溶液    		有白色沉淀生成反应方程式为：
    HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．
    实验结论：气体X中含有
    氯化氢气体
    【实验反思】
    Ⅲ．同学们经过讨论发现，选用如图所示的实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究．
    则其中试管A内应放入硝酸银溶液，其作用是检验并除掉氯化氢气体；试管B内应放入硝酸银溶液，其作用是验证氯化氢是否除尽．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．电灯可以照明，但在停电时，我们也可以点燃蜡烛照明，请你就这两种照明方法，从你所学过的化学知识，找出二者的差异（至少写出三点）．
    （1）电灯照明是物理变化，点燃蜡烛是化学变化
    （2）电灯照明时无新物质生成，点燃蜡烛时生成了新的物质
    （3）电灯照明是由电能转变为光能和热能，点燃蜡烛是由化学能转变为光能和热能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列说法不合理的是（　　）
    A．人体缺铁会引起贫血
    B．青少年适量补钙，可以预防骨质疏松
    C．人体缺碘会引起甲状腺肿大
    D．霉变的花生可以用来榨油供人食用

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