生产生活中下列做法,正确的是( )
| A. | 为解决“白色污染”问题,应将废旧塑料袋焚烧处理 |
| B. | 降低新装修房屋内的甲醛含量,最好的方法是紧闭门窗并在房间内放一盆水 |
| C. | 为提高农作物产量并减少对环境的污染,应合理使用农药和化肥 |
| D. | 提倡节日大量燃放烟花爆竹,增加喜庆气氛 |
白色污染与防治;防治空气污染的措施;亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康;合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义. | |
专题: | 化学与环境保护. |
分析: | A、根据焚烧废弃塑料会造成空气污染解答; B、根据为降低居室甲醛含量,应该打开门窗通风换气; C、根据化肥、农药要合理使用,以避免污染水体解答; D、根据燃放烟花爆竹会造成空气污染解答. |
解答: | 解:、 A、为减少“白色污染”,集中并露天焚烧废弃塑料袋,会造成环境污染,故错; B、降低居室甲醛含量,应该打开门窗通风换气,故错; C、合理使用农药和化肥,以避免污染水体,是可取的,故对; D、提倡节日大量燃放烟花爆竹,增加喜庆气氛,会造成空气污染,故错. 答案:C |
点评: | 本题把化学知识融入生活,使学生了解了化学的重要作用,同时也激发的学生的学习兴趣. |
科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组的四位同学对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后,所得溶液中溶质的成分进行了探究。
【作出猜想】小马猜想:溶质有NaCl、HCl、NaOH
小程猜想:溶质只有NaCl
小宫猜想:溶质有NaCl、HCl
小尚猜想:溶质有NaCl NaOH
(1)老师认为小马的猜想是错误的,她的理由是 。
【方案设计】小程和小宫分别设计了如下方案验证各自的猜想。
【方案评价】(2)两位同学中 的方案正确。
【方案反思】(3)请分析错误方案的原因 (都正确,不作答)。
【拓展研究】(4)请你再设计一个实验方案验证小尚的猜想正确,填写下列实验报告。
方案步骤 | 方案预估现象 | 方案结论 |
小尚猜想正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
今年4月,由于石油管道的泄露,导致了兰州自来水中苯(C6H6)超标,下列有关苯的说法正确的是( )
| A. | 苯是由6个碳原子和6个氢原子构成 | B. | 苯属于有机物 |
| C. | 苯分子由2种元素组成 | D. | 苯中碳、氢元素的质量比是1:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验,请分析回答下列问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称① ,② .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是 (填字母标号,下同),写出该反应的化学方程式 .在用足量的高锰酸钾制取氧气的过程中,氧气产生的速率逐渐减慢,此时应该进行的操作是 .
(3)实验室制取二氧化碳选择的发生和收集装置是 ,若要制取一瓶干燥的二氧化碳,需要用装置F,气体应从 端通入(填“a”或“b”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学用语与其所表达的意义一致的是( )
| A. | Co﹣﹣﹣1个一氧化碳分子 | B. | 3Fe3+﹣﹣﹣3个亚铁离子 |
| C. | 2SO42﹣﹣﹣﹣2个硫酸根离子 | D. | 4N2﹣4个氮原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对有关实验操作或现象的描述中,错误的是( )
| A. | 用玻璃棒蘸取少量待测液滴在湿润的pH试纸上,与标准比色卡对照并读出pH |
| B. | 收集二氧化碳时,将燃着的木条伸到集气瓶口,如果木条立即熄灭,证明瓶内已集满二氧化碳 |
| C. | 向鸡蛋清中滴加几滴浓硝酸,微热,出现黄色 |
| D. | 将碘水滴加在馒头片上,出现蓝色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
有一包白色粉末,可能由氯化钠、硫酸钠、硫酸铜、碳酸钠、碳酸钙中的一种或几种组成,为确定其组成,进行如下实验:
①称取一定质量的该白色粉末加足量水溶解,得无色溶液A.
②在无色溶液A中加入过量氯化钡溶液,充分反应后过滤,分别得无色溶液B和白色沉淀C;将白色沉淀C洗涤,烘干后称得质量为20g.
③在20g白色沉淀C中加入足量的稀硝酸,沉淀部分消失,并有气泡冒出.
④在无色溶液B中滴加硝酸银溶液和稀硝酸,产生白色沉淀.
由上述实验得出的下列判断中,正确的是( )
| A. | 白色粉末中不含碳酸钙、硫酸钠、硫酸铜 |
| B. | 无色溶液B中一定含有两种溶质 |
| C. | 白色粉末中一定含有氯化钠 |
| D. | 步骤③生成的气体质量可能是4.4g |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关金属和金属材料的说法正确的是( )
A.生铁是纯净物 B.金属材料包括纯金属和合金
C.铝是活泼金属,所以铝制品在空气中易腐蚀 D.金属材料严重锈蚀后不值得回收
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