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    【题目】设计对比实验、控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验能达到目的的是（ ）

    A.证明镁的活动性比锌强

    B.探究氧气是燃烧的条件之一

    C.探究铁生锈的条件

    D.探究二氧化碳与氢氧化钠溶液能否发生反应

    【答案】D

    【解析】

    A、证明镁的活动性比锌强，除了盐酸的用量和浓度相同外，还应控制金属颗粒的大小，选项中锌是片状，镁是粉末状，金属的表面积不同，故A错误；

    B、烧杯上端白磷燃烧、红磷不燃烧，说明达到可燃物的着火点是燃烧的条件之一，故B错误；

    C、左边试管中铁钉与水、氧气同时接触，右边试管中铁钉只与水接触，一段时间后，左边铁钉生锈，右边铁钉不生锈，只能说明铁钉生锈与氧气有关，不能说明与水有关，故C错误；

    D、盛有相同体积氢氧化钠溶液的塑料瓶变瘪程度更大，说明二氧化碳能够与氢氧化钠反应，故D正确。

    故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲是溴(Br)的原子结构示意图,乙摘自元素周期表。下列说法正确的是

    A. 甲元素属于金属元素

    B. 甲、乙两种元素形成化合物的化学式是NaBr

    C. 乙原子的核内中子数为11

    D. 甲原子核外共有5个电子层

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某白色固体甲的主要成分为NaCl，可能含有MgCl2、KCl、BaCl2和NaOH中的一种或几种杂质，为检验白色固体甲的成分并除去其中杂质，进行如下实验：

    （1）写出生成白色固体丙的化学方程式_________________；

    （2）向无色溶液D中加入过量稀盐酸的目的是__________________；

    （3）分析上述实验可知，白色固体甲中一定没有的物质是______________________；

    （4）取溶液无色溶液A、B、C、D的一种，分别滴加到稀硫酸和NaOH溶液样品中，就能把二者鉴别开来的是无色溶液________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义．下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是

    A.Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷B.CO2：二氧化碳中含有2个氧原子

    C.2H：2个氢元素D. ：氧化钙的化合价为+2价

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验是学习和研究化学的重要方法。请回答下列问题:

    (1)若要制取 并收集大量较纯净的氧气，可从上图中选择的装置组合是_____( 填序号)，写出该反应的化学方程式:____________________________。

    (2)若要回收反应后溶液中剩余的固体，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学查阅资料得知，实验室常用电石(主要成分是CaC2)与水反应制取乙炔(C2H2)，反应的化学方程式为CaC2 +2H2O==Ca(OH) 2 +C2H2↑(电石中的杂质不溶于水且不与水反应，也不与Na2CO3溶液反应)。在实验室中，该同学把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，并对滤液的成分进行探究。

    [提出问题]滤液中溶质的成分是什么?

    [猜想与假设]

    猜想一:NaOH

    猜想二:NaOH、Na2CO3

    猜想三:NaOH、Ca(OH) 2

    [实验验证]

    实验序号

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    实验一

    取少量滤液于试管中，向其中加入过量稀盐酸

    无气泡产生

    猜想________不成立

    实验二

    取少量滤液于试管中，向其中滴加适量碳酸钠溶液

    _________

    猜想三成立，发生反应的化学方程式为_______

    [拓展延伸]

    (1)若向CuCl2溶液中加入少量CaC2充分反应，可观察到有气泡产生，且_______。

    (2)实验室保存电石应注意__________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学实验小组需制备O2并进行O2部分性质实验，结合以下装置，回答下列问题：

    (1)甲同学利用KClO3和MnO2制备O2 ， 其发生装置应选用上述装置中的________( 选填装置对应的字母)，收集O2的方法是________(只填一种)，可用________检验O2；

    (2)乙同学提出可用H2O2和MnO2制备O2 ， 本着废物利用的原则，可以从甲同学制备O2后剩余的固体中提取MnO2 ， 则提取MnO2的操作步骤依次为：①溶解、②________、③洗涤、④干燥，其中步骤②比①多使用了一种玻璃仪器，该仪器名称是________，请写出乙同学制O2的化学方程式：________

    (3)丙同学欲用少量的KMnO4和较多量的KClO3固体混合物加热，以较快制备较多量O2 ， 你认为是否可行？________，(填“可行”或“不可行”)，请说明理由：________；

    (4)丁同学将硫粉置于收集到的O2中燃烧，可观察到发出________火焰(填火焰颜色)，其产物的名称是________，它是形成酸雨的主要原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四个图像分别对应四个变化过程，其中错误的是

    A．①表示将一定量的60℃硝酸钾饱和溶液冷却至室温

    B．②表示向相同质量和相同质量分数的稀盐酸中，分别加入过量 Cu(OH)2 和CuO 固体

    C．③表示向一定量的氯化铁和氯化钾的混合溶液中，逐滴加入过量的氢氧化钾溶液

    D．④表示向相同质量和相同质量分数的稀硫酸中，分别加入过量的镁粉和铝粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与人类生活密切相关。

    （1）图1中下列食物中，能提供大量维生素的是_____（填字母序号）。

    （2）加碘盐中“碘”是指_____（填“元素”或“分子”），身体一旦缺碘，可能患有的疾病是_____（填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”）。

    （3）厨房中能用来除水垢的物质是_____（填“食醋”或“食盐水”）。

    （4）厨房中的下列物质在水中能形成溶液的是_____（填字母序号）。

    A 调和油 B 食盐 C 面粉 D 白糖

    （5）洗涤餐具时加入少量洗涤剂，会有很好的洗涤效果，原因是洗涤剂可以起到_____作用。

    （6）冬天常在汽车的水箱中加入少量乙二醇之类的化合物可以防止水箱中的水结冰，因为乙二醇溶于水后使溶液的凝固点_____（填“升高”或“降低”）。

    （7）如图2所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是_____（填字母序号）。

    A 清除可燃物 B 使燃烧物与氧气隔绝 C 降低燃烧物的着火点

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