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    18．如图是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息．据图完成下填空：

    Na、Mg两种原子属于不同种元素的原子，其根本原因是质子数不同；图中从左到右具有一定的排列规律，请写出期中的一条同一周期中，从左到右，最外层电子数依次增大（或同一周期中原子核外电子层数相同等） （任写一条）．

    分析 同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的种类由质子数决定；分析表中的同周期元素原子的结构示意图，找出原子的核外电子排列所遵循的特征即可．

    解答 解：Na、Mg两种原子属于不同种元素的原子，其根本原因是质子数不同；同一周期中，从左到右，最外层电子数依次增大，电子层数相同．
    故答案为：质子数不同；同一周期中，从左到右，最外层电子数依次增大（或同一周期中原子核外电子层数相同等）．

    点评 本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义、化学式的书写方法等进行分析解题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．请用化学符号填空：
    （1）氦气He；
    （2）2个铁离子2Fe3+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况．请回答实验中的有关问题．为了展示兴趣小组的研究成果，兴趣小组的一位同学给全班同学表演了一个魔术节目，道具如图所示．
    ①该节目可观察到的实验现象是：棉花团由无色变成红色，大烧杯中出现了一株美丽的“铁树”．
    ②请你用学过的化学知识对此现象加以说明：浓氨水中的氨分子是不断运动的，当氨分子运动到浸有酚酞试液的棉花团时，氨气和水结合成氨水，氨水显碱性，使酚酞试液变红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．食盐水中含有杂质CaCl2和Na2SO4，依次加入过量BaCl2和Na2CO3溶液后过滤，滤液中溶质为氯化钠和碳酸钠；过滤所用玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．某化学兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”的实验（如图Ⅰ）进行了大胆改进，设计图Ⅱ（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析如图Ⅰ、图Ⅱ实验，回答下列有关问题．
     
    （1）图Ⅰ实验中红磷燃烧的现象是产生大量白烟，发生反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，其基本反应类型为化合反应．待A瓶冷却后打开弹簧夹，现象为水倒流入集气瓶中，约占集气瓶容积的五分之一．
    （2）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量红磷装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的谅解方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；④读取注射器活塞的数据．你认为正确的实验操作顺序是③①②④（填序号）．
    （3）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1mL刻度处时停止．
    （4）能否用木炭代替红磷否（填“能”或“否”），原因是木炭燃烧生成二氧化碳气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
    （1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气．甲同学应选取的试剂是MnO2和H2O2（填化学符号），MnO2固体在该反应中起催化作用，该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．实验前甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是检验装置气密性．
    （2）乙同学称取一定质量KMnO4放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】
    猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；
    猜想Ⅱ：反应生成的KMnO4分解放出O2．
    做出上述猜想的理由是K2MnO4和MnO2中都含有氧元素．
    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
    ①第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变．则猜想I错误．
    ②第二组同学取KMnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是将带火星的木条伸入试管，若木条复燃，则猜想Ⅱ正确．
    【拓展延伸】实验发现，KMnO4受热只能部分分解，经分析可能是生成物K2O对其分解产生影响．请设计实验方案验证取等量的锰酸钾固体于两支试管中，一支试管中加入氧化钾，一支试管中不加入氧化钾．用同样火焰的酒精灯加热；用相同规格的集气瓶，用排水法分别收集一瓶气体．通过比较收集一瓶氧气所用的时间，来确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系．
    【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？必须通过认真分析，用实验来加以证明．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质．如表中各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别物质都区分出来的是（　　）
    ABCD
    实验要求鉴别氧气和氮气鉴别二氧化碳和氮气鉴别酒精和水鉴别呼出气体和吸入的空气
    第一方案观察颜色闻气味闻气味闻气味
    第二方案分别伸入带火星的木条分别通入澄清石灰水取样，分别用燃着的木条检验分别伸入带火星的木条
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．完成下列化学反应的符号表达式，并指出（3）、（4）的基本反应类型（“化合反应”或“分解反应”）
    （1）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
    （2）硫在空气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
    （3）红磷在氧气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 ；属于化合反应
    （4）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；；属于分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．要除去密闭容器内空气中的氧气，且不引入其他气体，加入的可燃物最好是（　　）
    A．硫粉B．木炭C．氢气D．铜粉

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