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11.炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应.在实验室里,可以利用如图所示的装置进行实验,请回答下列问题.
(1)实验开始时,应B;
A.先加热再通人CO   B.先通入CO再加热
(2)实验进行时,A处出现的现象为红棕色粉末变成了黑色,发生反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,B处发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)C处点燃酒精灯的目的是除去多余的CO,防止污染空气(或防止中毒).

分析 (1)根据实验中的注意事项来分析;
(2)根据化学反应的原理来书写化学方程式,根据物质的颜色变化解答;
(3)尾气中含有一氧化碳.

解答 解:(1)因为一氧化碳具有可燃性,点燃或加热一氧化碳与空气的混合物可能引起爆炸,故加热前要先通入一氧化碳,排除空气防止爆炸;故填:B;
(2)在高温的条件下,一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,会观察到红棕色粉末变成了黑色;二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水;故填:红棕色粉末变成了黑色;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)由于一氧化碳有毒,如果直接排放到空气中,会造成污染,可用点燃的方法将一氧化碳燃烧掉,防止污染空气;故填:除去多余的CO,防止污染空气(或防止中毒).

点评 了解一氧化碳还原氧化铁的反应原理、操作步骤、注意事项、尾气处理等知识,才能结合题意灵活分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.小勇同学根据已有的化学知识,向家人提出了下列建议,其中不合理的是(  )
A.用燃烧闻气味的方法鉴别棉纤维和羊毛制品
B.用加热煮沸的方法降低水的硬度
C.用煤炉取暖时,为防止热量散失,应紧闭门窗
D.胃酸过多时,可服用适量的小苏打

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示:

下列说法正确的是(  )
A.丙可能是单质
B.该反应是化合反应
C.在该反应中丁一定没有参加化学反应
D.甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.金属材料在人类活动中具有广泛的应用.下列有关金属的说法中,不正确的是(  )
A.铜质插头是利用铜的导电性B.钨制灯丝是利用钨的熔点低
C.铝制成铝箔是利用铝的延展性D.铁锅炒菜是利用铁的导热性

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.人类的生产、生活离不开金属材料.
(1)“真金不怕火炼”,说明金的化学性质稳定;
(2)钛和钛合金具有很多的优良性能,尤其是抗腐蚀性能非常好;
(3)人们常说的“五金”是指“金、银、铜、铁、锡”,在“五金”顺序中把金属铁的位置移到最后,正好符合由弱到强的金属活动性顺序.
(4)金属矿物的储存量有限,而且不能再生,所以保护金属资源尤为重要.保护金属资源的有效途径是防止金属锈蚀(答一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.失去标签的三瓶无色液体,分别是稀硫酸、蒸馏水、氢氧化钠溶液,一次性就能把它们区别开的试剂是(  )
A.无色酚酞试液B.硝酸钙溶液C.氯化钡溶液D.紫色石蕊试液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.有一瓶敞口放置在空气的氢氧化钠固体,如何检验它是否已经部分变质?请写出具体的检验步骤及结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.联系学过的化学知识,按要求回答下列各题:
(1)铁在潮湿的环境下容易生锈,这是铁与氧气和水共同作用的结果;
(2)洗涤剂除油污,说明洗涤剂具有乳化功能;
(3)农业生产中,不能用铁制容器配制波尔多液(含硫酸铜),请用化学方程式解释原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)在吸附、沉淀、过滤、蒸馏四种净水方法中,蒸馏的净化程度最高.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.如图是实验室常用到的制取气体装置.请回答有关问题:

(1)A、B都可用于制备二氧化碳,B与A相比的优点是可以随时控制反应的发生与停止;反应原理用化学方程式表示为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)收集二氧化碳应选择的装置是E(填装置序号).
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制备氧气,充分反应后,某同学欲从剩余固体中分离出氯化钾固体,实验操作为:溶解、过滤、洗涤、干燥,该实验设计不合理(填“合理”或“不合理”).

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