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    如图是水电解器，接通直流电源．观察到a管（与正极相连）与b管（与负极相连）两种气体的体积比为
    1：2
    1：2
    ．检验a管中气体常用的方法是
    用带火星的木条
    用带火星的木条
    ，反应的现象是
    带火星的木条复燃
    带火星的木条复燃
    ，b管气体被检验时产生的现象是
    点燃时能燃烧产生淡蓝色火焰
    点燃时能燃烧产生淡蓝色火焰
    ；
    在实验操作时，常在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，这是为了
    增强水的导电性
    增强水的导电性
    ，在该条件下水电解的文字表达式
    水
    通电
    氢气+氧气
    水
    通电
    氢气+氧气
    ，此反应属于
    分解
    分解
    反应（填“化合”或“分解”）
    分析：电解水正氧负氢，氢二氧一，检验氧气用带火星木条，检验氢气用燃着的木条，能被点燃，且产生淡蓝色火焰；加入氢氧化钠溶液是为了增强导电性．
    解答：解：a管与电源正极相连，产生的是氧气，b管与电源负极相连，产生的是氢气，氧气与氢气的体积比为1：2，氧气有助燃性，能使带火星木条复燃，氢气能燃烧，且产生淡蓝色火焰，为了增强水的导电性，在水中常加入少量硫酸或氢氧化钠溶液，文字表达式为水
    通电
    氢气+氧气，反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应；
    故答案为：1：2． 用带火星的木条，带火星的木条复燃，点燃时能燃烧产生淡蓝色火焰；
      增强水的导电性，水
    通电
    氢气+氧气，分解
    点评：记住水电解实验的现象及注意事项是解答本题关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是水电解实验的装置图，结合图和你所学知识回答下列问题：
    （1）把水注入水电解器装置中，接通直流电，可以观察到a管中的电极上
    有气泡产生
    有气泡产生
    ． 检验b管中产物的具体操作方法是
    用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部位，慢慢打开活塞
    用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部位，慢慢打开活塞

    （2）水电解过程中，由
    电
    电
    能转变成
    化学
    化学
    能，水电解后生成的氧气和氢气的分子个数比是
    1：2
    1：2
    ．
    （3）该实验的主要实验目的是
    D
    D
    （填字母序号）．
    A．观察水分解的现象          B．研究水分解产物的性质
    C．探究水分解的条件          D．探究水的组成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    如图是水电解器，接通直流电源．观察到a管（与正极相连）与b管（与负极相连）两种气体的体积比为________．检验a管中气体常用的方法是________，反应的现象是________，b管气体被检验时产生的现象是________；
    在实验操作时，常在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，这是为了________，在该条件下水电解的文字表达式________，此反应属于________反应（填“化合”或“分解”）

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年江苏省泰州市泰兴市洋思中学九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是水电解器，接通直流电源．观察到a管（与正极相连）与b管（与负极相连）两种气体的体积比为______．检验a管中气体常用的方法是______，反应的现象是______，b管气体被检验时产生的现象是______；
    在实验操作时，常在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，这是为了______，在该条件下水电解的文字表达式______

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    科目：初中化学 来源：2010-2011学年山东省淄博市高青县九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是水电解实验的装置图，结合图和你所学知识回答下列问题：
    （1）把水注入水电解器装置中，接通直流电，可以观察到a管中的电极上______． 检验b管中产物的具体操作方法是______
    （2）水电解过程中，由______能转变成______能，水电解后生成的氧气和氢气的分子个数比是______．
    （3）该实验的主要实验目的是______（填字母序号）．
    A．观察水分解的现象          B．研究水分解产物的性质
    C．探究水分解的条件          D．探究水的组成．

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