甲、乙两种物质的溶解度曲线如图,下列说法正确的是( )
A. t1℃时,甲、乙两种溶液的溶质质量分数相同
B. t1℃时,取少量甲的饱和溶液,加入少量乙,不能再溶解
C. t1℃时,取少量甲的饱和溶液升温到t2℃,变成不饱和溶液
D. t2℃时,将等质量的甲、乙分别配成饱和溶液,所得溶液质量甲>乙
科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第5章 第3节 金属防护和废金属回收 题型:信息分析题
下列铁制品是如何防止生锈的?
自行车钢圈:________;浴缸:________。
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第四单元 课题2 水的净化 题型:简答题
有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠(食盐),还具有一定臭味的生活污水,将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所的清洗用水。问:
(l)采取何种操作,可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙?___________________
(2)用什么物质,可除去污水的臭味?__________________________
(3)生活污水回收处理,进行再利用的目的是什么?__________________________
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第六单元 课题3 第1课时 二氧化碳和一氧化碳 题型:信息分析题
2011年11月28日到12月11日,联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议在南非德班召开,会议讨论了二氧化碳的减排问题。
(1)二氧化碳过量排放会导致______________________(填序号)
A.温室效应 B.酸雨 C.白色污染 D.臭氧层空洞
(2)为了增加对二氧化碳的吸收,可以将二氧化碳与氢气在催化条件下反应生成甲醇。反应的化学方程式为:CO2+3H2=X+H2O,则X(甲醇)的化学式为________________
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科目:初中化学 来源:安徽省2018届九年级中考模拟(二)化学试卷 题型:简答题
不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸(CH2O2)刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】相同浓度不同种的酸在相同条件下,发生反应越剧烈,酸性越强。
【实验探究一】探究蚁酸的酸性。
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成__________色,说明蚁酸溶液显酸性。若向蚁酸溶液试管中滴加氢氧化钠溶液,则试管中溶液的pH值将____________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。
(2)小芳同学根据蚁酸中含有__________元素,根据____________定律推测出生成物中含有水。
(3)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想。
猜想①:该气体是CO2;猜想②:该气体是________________。
他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置(铁架台已略去),观察现象。
Ⅰ.实验时装置A中无明显变化,则猜想①______________(选填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.若猜想②成立,则装置B中的现象是_______________________________________。
【注意:若答对(4)(5)两小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。】
(4)当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中,你不会选择的物质是________(选填字母)。
A.氨水 B.食醋 C.肥皂水 D.苏打水
(5)小华同学用pH试纸测等浓度的蚁酸和稀盐酸,发现稀盐酸的酸性比蚁酸的酸性强。请你设计另一个实验方案比较二者的酸性强弱,写出你的实验方案:_______________。
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科目:初中化学 来源:安徽省2018届九年级中考模拟(二)化学试卷 题型:选择填充题
“黄山毛峰”是我省著名的茶叶品牌。绿茶中含有的单宁酸(化学式为C76H52O46),具有抑制血压上升、清热解毒等功效。下列关于单宁酸的说法错误的是( )
A. 由三种元素组成
B. 碳、氧两种元素的质量比为76∶46
C. 碳元素的质量分数最大
D. 属于化合物
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科目:初中化学 来源:四川省成都市2017年中考化学模拟试卷 题型:简答题
将7.3%的稀盐酸溶液逐滴加入到40g氢氧化钠溶液中,边加边搅拌,随着稀盐酸的加入,溶液温度的变化如图所示。
(1)加入15g盐酸时,溶液中的溶质是 _________________(用化学式表示)。
(2)计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数是__________。
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第四单元 课题3 水的组成 题型:信息分析题
条件下,物质A( )与B(
) 反应生成C(
)图是其反应前后分子及其数目变化的微观示意图(
表示两种质子数不同的原子)
①反应前后的原子种类是否发生变化?______(填“是”或“否”);
②物质分类的方法,在A、B、C三种物质中,属于化合物的是_________;
③反应中,参与反应的A、B、C的个数之比为___________。
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究 题型:探究题
按下图的装置制取二氧化碳并检验它的性质,完成下列问题:
(1)用装置A来制取二氧化碳,所用药品为__________________。
(2)若用装置B检验二氧化碳,装置B中发生反应的化学方程式为:__________________。
(3)若用装置C证明二氧化碳与水反应生成碳酸,装置C中盛放的试剂是_________。
(4)利用已收集到的二氧化碳气体,设计一个实验证明二氧化碳气体具有既不能燃烧,又不能支持燃烧,且密度比空气大的性质。__________________________________(要求用语言叙述实验过程和现象)
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