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    4．分子可以分成原子，原子又可以重新结合成新的分子，这个过程用肉眼是看不见的，但是可以用事实来证明．能证明分子可分的事实是（　　）
    A．过氧化氢变成水和氧气B．海水通过蒸馏得到淡水
    C．水蒸发变成水蒸气D．分离液态空气获得氧气

    分析 根据分子在化学变化中可以再分进行分析解答即可．

    解答 解：分子在化学变化中可以再分，只要是化学变化即使本题的正确选项；
    A、过氧化氢分解生成水和氧气，是化学变化，正确；
    B、海水蒸馏是物理变化，错误；
    C、水蒸发时物理变化，错误；
    D、分离液态空气是物理变化，错误；
    故选A．

    点评 本题考查的是物质的微观构成粒子的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量：
    （1）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如图装置所示．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．
    （3）实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成这种结果的可能原因是：红磷的量不足、没有冷却到室温就打开止水夹（两种即可）．
    （4）已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液变红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    15．下列物质中含有氧气的是（　　）
    A．双氧水B．液态氧C．二氧化锰D．液态空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．现有甲、乙、丙三种物质，三种物质间的转化关系（如图所示）．则下列组合不可能是（　　）
    A．一氧化碳、铜、碳B．水、二氧化碳、碳酸
    C．氧气、水、过氧化氢D．一氧化碳、二氧化碳、氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    19．小明同学为了测定鸡蛋壳中的碳酸钙的质量分数，做了如下试验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后放入锥形瓶里，加入足量的稀盐酸充分反应（假设其他杂质不与盐酸反应）．
    测得相关数据如图所示：

    【数据处理】
    （1）根据质量守恒定律，反应生成二氧化碳的质量为4.4g．
    （2）请帮小明计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，并写出计算过程：
    【反思与评价】
    实验过程如果有部分生成的二氧化碳气体因溶解于水而没有全部逸出，造成计算结果与实际值相比偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．阅读下面的短文，用化学知识回答问题．
    一天，贾宝玉梦游大观园，突发奇想，召集各时代的诗人聚会，席间行酒令，每人吟出自己的诗作名句，并说明其中包含的化学原理．
    A．黄蘖禅师：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香．大雪纷飞，梅花散发着扑鼻的幽香，说明分子在不停地运动．
    B．岑参：忽如一夜春风来，千树万树梨花开．雪花积淀枝头，象春天盛开的梨花，这是由化学变化引起的．
    C．王维：大漠孤烟直，长河落日圆．从烟的笔直形状，可以看出烟的状态是固态，而不是气态．
    D．于谦：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲．石灰石在烈火中煅烧转变成生石灰，发生了化学反应．
    （1）有一位诗人描述的化学原理是错误的，他是B（填序号）．
    （2）从梅花散发的幽香，说明了分子在不停地运动．请你列举一个说明分子之间有间隔的例子气体受压体积减小，物质的三态变化，热胀冷缩等．
    （3）写出煅烧石灰石的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．这个反应的基本类型是分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列实验操作对应的实验现象与实验结论都不正确的是（　　）
    操作现象结论
    A将CO通过灼热的氧化铁红色粉末变成黑色CO具有还原性
    B将浓盐酸和大理石反应放出的气体通入澄清石灰水石灰水始终未浑浊该石灰水一定变质
    C将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧，氧气是燃烧需要的条件之一
    D分别灼烧棉纤维和羊毛纤维有烧焦羽毛气味产生是羊毛纤维
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．对下列事实的解释错误的是（　　）
     选项 事例解释 
     A 春季的太阳岛丁香飘香分子在不停地运动 
     B 氢气燃烧生成水 水是由氢、氧两种元素组成的
     C 酚酞遇碱性溶液变红 溶液中有氢氧根离子
     D 干冰升华变为气体 水分子间隔变大
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．如图所示是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验示意图．
    （1）这两个反应都是ABC
    A、放出热量       B、氧化反应      
    C、化合反应       D、产生蓝紫色火焰
    （2）红热的铁丝在氧气中燃烧的主要现象是火星四射，生成一种黑色固体．该反应的化学符号表达式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，该实验时集气瓶底应放少量水，目的是防止将瓶底炸裂．
    （3）硫在氧气中燃烧产生一种刺激性的气体，在实验时也应在集气瓶底放少量水，主要目的是吸收产生的有害气体二氧化硫．

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