实验室常用下列三种方法制备气体:
(1)仪器a的名称
(2)写出装置(Ⅱ)中反应的化学方程式 ;和装置(Ⅰ)比较,用装置(Ⅱ)制取和收集氧气除了节能、环保、安全、操作简单等优点以外还有: ;装置(Ⅲ)和装置(Ⅱ)的发生装置比较的优点是 。
(3)学生改用装置(Ⅲ)作为过氧化氢溶液制氧气的发生装置,却没有此优点,原因是 。请你写出一种实验室用装置(Ⅲ)制取气体的化学方程式 。
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(5分)下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是 (填字母标号)。
(2)上述装置中的A和C组合后,可用来制取并收集的气体是 (任写一种),实验室制取该气体的化学方程式是 。
(3)小丽欲使用图F装置收集较纯净的氧气,则应先将装置中装满水,再将气体从 (填“a”或“b”)端通入。
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(6分)根据下图回答问题。
(1)实验仪器a的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ,所用的发生装置是 ,用装置D收集氧气的原因是 。
(3)实验室制取并收集二氧化碳选用的装置是 ,反应的化学方程式为
。
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(10分)以下是实验室常用的气体制备、收集的装置。
(1)若实验室用A装置制取氧气,其化学方程式为 。
(2)若用C装置来收集CO2气体,则检验CO2已收满的方法是 。
(3)若实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,反应的化学方程式为 ,可选择的发生装置是 。若用E、F装置进行组合来收集并测定氢气的体积,则氢气应从E装置的 (填“g”或“h”)导管口进,仪器F的名称是 。
(4)对锌与稀硫酸反应快慢的影响因素进行探究。反应过程中,利用前10min 内收集的氢气体积比较反应的快慢。控制其他条件相同,进行下表四组实验,获得数据如下:
实验编号 | 试剂 | 前 10 min 内产生的氢气体积(mL) | |
不同纯度的锌 | 不同体积和溶质质量分数的稀硫酸 | ||
a | 纯锌 | 30mL 30% | 564.3 |
b | 含杂质的锌 | 30mL 30% | 634.7 |
c | 纯锌 | 30mL 20% | 449.3 |
d | 纯锌 | 40mL 30% | 602.8 |
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(6分)实验室选用下图所示装置制取和收集气体,根据要求回答下列问题。
(1)实验室用B装置制取氧气时,有关的化学反应方程式: 。
装置B还可用于制取的气体是 。
(2)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择 (填序号)。甲烷气体一般采用装置C进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是: 、 。
(3)用装置C收集气体前,将集气瓶内的空气排尽的操作方法是:
。
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(10分)实验室部分仪器或装置如图所示。请回答下列问题。
(1)若用高锰酸钾制取氧气,你认为还需增加的仪器是 ,实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是 ;用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。用下图所示装置收集氧气,氧气应从____(填“a”或“b”)端导入。
(2)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置,可选择上图中的_______(填标号)。 实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。
(3)某同学借助干燥管、烧杯、铜网等仪器装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如图所示。在干燥管内的铜网上应盛放 ;若将铜网换成铁网,会产生什么后果? 。
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(5分)请观察下列装置并回答相关问题.
(1)其中仪器c 的名称是 。
(2)A 装置中发生反应的化学方程式是 。
(3)若用高锰酸钾制取氧气,其化学方程式为 ,若用D装置收集氧气,验满的方法是 。
(4)F 装置从a、b 中某一个接口进气,可以代替D、E 装置收集气体,并且可以减少气体向空气中的逸出.现用B、F装置来制取并收集二氧化碳气体,连接B 装置的应是 (选填“a”或“b”)。
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(5分)某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一
起参与,并完成下面题目内容:
(1)写出下列仪器名称:a 。
(2)若用E装置收集氧气,则氧气应从 口通入(填“c”或“d”)。
(3)装置B、C都可用来制取二氧化碳气体,装置C相对于装置B在操作方面的优势是:
,若用F收集CO2,要测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油目的是 ;
请写出实验室制取CO2的化学方程式是 。
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现有下图所示的实验装置,请回答问题:
(1)在加入药品之前应对实验装置进行 。
(2)用高锰酸钾制氧气可选用的发生装置是 (填字母序号,下同);用过氧化氢制氧气可选用的发生装置是 。你认为两套装置不一样的主要原因是 。
(3)某同学用E装置收集氧气,理由是 ,为什么导管口刚有气泡冒出时,不宜立即收集 。
(4)若选用B装置制备气体时应注意什么 。
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