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根据下图实验装置,回答有关问题:

(1)在上图中写出标数字的仪器名称:①______,②______;
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气的反应表达式为______.
(3)用排水法收集氧气时发现得到的氧气不纯,试分析其中的可能原因:______、______、______(说出三点).
(4)大理石和稀盐酸制取二氧化碳的表达式为______.小明和小亮两位同学讨论选择制取二氧化碳的发生装置时,小明认为应选择右图中的装置A,小亮却认为应选择下图中的装置B.老师听取了两位同学的意见后,指出两套装置都可以作为制取二氧化碳的发生装置,但用装置B有一定的优点.请你思考后回答,装置B的优点是:______、______.(至少说出两点)
(5)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水.实验室用加热氯化铵固体和消石灰固体的混合物来制取氨气.实验室制取和收集氨气的装置组合是______;实验室制取氨气时,为防止多余的氨气逸散到空气中,可用______吸收多余的氨气.
(1)依据常见仪器的认识可知该仪器是长颈漏斗;锥形瓶.
(2)双氧水分解时一般二氧化锰作催化剂,生成水与氧气.
(3)收集的氧气不纯,可能是收集好氧气的集气瓶没有盖好玻璃片,或没待气泡连续冒出就进行收集或实验时集气瓶中没有灌满水等.
(4)选择装置B、A都可以用来制取二氧化碳,比较这两个装置的不同,B装置一个突出优点可以随时控制反应的进行且节约药品,减少酸的用量,发生的反应是:碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
(5)氨气是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,所以只能用向下排气法收集;实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气,所以用A装置制取.氨气极易溶于水,所以可用水吸收多余的氨气.
故答案为:(1)长颈漏斗;锥形瓶(2)双氧水
MnO2
水+氧气(3)收集好氧气的集气瓶没有盖好玻璃片;没待气泡连续冒出就进行收集;实验开始时集气瓶中没有灌满水(4)碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;随时控制反应的进行;节约药品
(5)AE;水
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成为一个严重的社会问题。某科学研究小组的同学欲对某种塑料的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H两种元素),他们设计了如图所示的实验装置。目的是通过测量有关数据,推算塑料组成元素的含量。

图中字母A至G均表示装置编号。靖根据实验装置,回答下列问题:
(1)由于发生装置A制取的氧气中混有CO2和水蒸气,为使D装置中塑料试样在纯氧中燃烧,装置C中盛放的试剂应该是_______;
(2)E、F装置是气体的吸收装置,该处的设计有不正确的地方,如何改进___________________,理由是_____________________;
(3)碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙,则装置连接正确时G装置的作用是______________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(8分)
某同学设计的“从含铜电缆废料中提取铜”的实验方案如下:

(1)过滤用到的玻璃仪器有______________、_____________、_____________。
(2)写出步骤③和步骤⑤发生反应的化学方程式:
步骤③:__________________________________;
步骤⑤:__________________________________。
(3)此方案中可能造成空气污染的步骤有________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(l1分)一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料来合成一系 列化工原料和燃料的化学,
(1)工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应,得到CO和H2,该反应的化学方程式为  ▲   得到的CO和H2的混合气被称为合成气,合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,还可用于冶炼某些金属。
(2)某他学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备,并设计实验验证合成气的还原性。
I.用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气.根据(1)中所写的化学方程式.合成气中CO和H2的质量比为    ▲   
Ⅱ.用合成气还原足量氧化铜.实验装置如下图所示:

【设计买验步骤]
①连接好装置并检查气密性。
②装入药品,通人一段时间合成气。
③分别称量装置D、E的质量。
④缓缓通入合成气,加热装置C,使其充分反应。
⑤停止加热,继续通入合成气至恢复到室温。
⑥再次分别称量装置D、E的质量。
[完善实验设计]经过讨论同学们认为,装置E后还应添加一个酒精灯,并在实验步骤
  ▲   (填实验步骤的序号)中点燃(点燃前应对气体验纯)。
[进行实验]该小组的同学按上述步骤进行实验,并记录了实验现象和数据:
 
装置D的质量
装置E的质量
反应前
292.4g
198.2g
反应后
296.0g
201.5g
①装置C中出现  ▲   色物质。
②称量数据如右表所示。
[现象分析和数据处理]
①甲同学根据装置C中的现象,认为是合成气中的CO和H2还原了CuO。       .
②乙同学通过对上表数据的分析,推测除了CO和H2以外,制得的合成气中可能还有未反应的CH4,且CH4也还原了CuO。试通过计算说明他的推测依据。
   ▲   
③丙同学提出,实验步骤⑤中通入的气体会带走装置E中的部分水蒸气,使实验产生误差。你认为该误差对乙同学的推测结果是否有影响?
  ▲                                  (选填“是”或“否”,并说明理由)。
[拓展探究]该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究。
查阅资料:甲烷具有还原性,可以还原氧化铜,生成CO2和H2O;
白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。
实验设计:该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验。

①上图装置F中盛放的试剂名称是  ▲   
②上图装置的正确连接顺序是  ▲   (填字母,且每套装置限用一次)。
[实验反思]除了可能是CH4也还原了CuO外,出现上表数据关系还可能是因为
  ▲   (写出一个原因,并说明理由)。
  ▲                                                 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(4分)小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣,他确定了“探究鳔内气体成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知:这种鱼鳔内氧气约占1/4,其余主要是二氧化碳和氮气。他用医用注射器抽取鳔内气体。现给你两集气瓶的鳔内气体,请你帮助他设计实验验证假设。
 
方 法
现 象
验证鳔内含O2
 
 
验证鳔内含CO2
 
 
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图所示,回答下列的问题.

(1)写出图中②仪器的名称:②______;
(2)用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙,应选用的发生装置是______,若收集丙时只能用D装置,则可推知气体丙的性质可能有______;
(3)实验室制取二氧化碳一般有五个步骤:①检查装置气密性②收集气体③向容器中加入小块大理石④按要求装配好仪器⑤向漏斗中注入盐酸.正确的顺序应该______
A.④①③⑤②B.②⑤③①④C.④③①⑤②D.④①⑤③②

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

请结合下列实验常用仪器和装置,回答有关问题.

(1)写出仪器名称:D:______,E:______;
(2)若用氯酸钾制取氧气,气体的发生装置除了需要带铁夹的铁架台以外,还应选用的仪器是______.(填以上仪器的序号);收集氧气可以用______法和______法.用该方法在制取氧气的过程中,应注意:______.(写出一点即可)
(3)实验室若要制取二氧化碳,可以用G装置,请写出反应的化学方程式:______.用G装置来制取气体(多孔隔板用来放块状固体),其优点是:______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:多选题

实验室制取甲烷气体时,可用向下排空气法或排水法收集,则甲烷具有的性质是(  )
A.密度比空气大B.密度比空气小
C.难溶于水D.易溶于水

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

下图是实验室常用的制取气体的装置

(1)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物制取甲烷气体.通常情况下甲烷的密度比空气小,不溶于水.可以用______装置制取甲烷,实验结束时,停止该实验的正确的操作方法是______.
(2)实验室用A装置制取二氧化碳时的化学方程式是______,此种收集气体的方法叫______.用C装置将制取的CO2通入紫色石蕊试液中,观察到的现象是______.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式是______;向气体发生装置内加入药品前,应进行的操作是______;在用B装置制取氧气的过程中发现水槽中的水逐渐变成了红色,其原因可能是______.
(4)小明采用A装置制取二氧化碳,称取12g石灰石,加入足量的稀盐酸,充分反应后,共收集到二氧化碳4.4g(假设生成的气体全部收集),试计算该石灰石中碳酸钙的质量分数.(计算结果保留到小数点后一位)

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同步练习册答案