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    能保持氧气化学性质的微粒是（   ）
    A．OB．2OC．O2D．O3
    C
    分子是保持物质化学性质的最小粒子，氧气是由氧分子构成的，所以能保持氧气的化学性质的最小粒子是氧分子．
    A、O表示氧元素或1个氧原子，故不符合题意；
    B、2O表示2个氧原子，故不符合题意；
    C、O2表示1个氧分子，是保持氧气化学性质的最小粒子；故符合题意；
    D、O3表示臭氧分子，故不符合题意；
    故选C．
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    已知n个银原子的质量为mkg，a个碳原子（测定相对原子质量的一种碳原子）的质量为bkg，则银原子的相对原子质量可以表示为
    A．12am/bnB．am/12bn
    C．12bn/am D．bn/12am

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    据报道：爆炸性的高能N5+阳离子（氮元素的原子序数为7）被美国加州空军基地研究高能材料的化学家合成，关于N5+的说法正确的是：（　　）
    A．该粒子的质子数为34B．该粒子由5个氮分子构成
    C．该粒子的电子数为34D．它是一种由5个氮原子构成的单质分子

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    生活中的现象可以用分子等微粒的知识加以解释，其中正确的是（   ）
    A．铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙
    B．在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动
    C．石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小
    D．温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    有两种微粒，已知它们的质子数相等，核外电子数也相等。下列关于这两种微粒的说法错误的是
    A．可能是一种分子和一种原子B．可能是两种不同离子
    C．可能是一种分子和一种离子D．可能是两种不同的分子

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，不正确的是
    A．水受热变成水蒸气，水分子分裂变成了原子
    B．物体热胀冷缩，是因为温度改变后，构成物质的分子或原子之间间隔发生改变
    C．50mL水和50mL酒精混合后，总体积小于100mL，说明分子间有间隙
    D．燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺，伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭，说明分子不同化学性质不同

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下图是水分子分解示意图。下列叙述完全正确的是 

    ① 水分解生成氢气和氧气
    ②分子可以再分，原子不可再分
    ③物质都是由分子构成
    ④同种原子可以构成分子，不同种原子不可以构成分子
    ⑤同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同
    A．①⑤B．②③C．①②⑤D．③④

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列说法正确的是（     ）
    A．相同质量的金属铜、铁、镁、铝，含有原子数目最多的是铜
    B．元素周期表一共有16个周期
    C．相对原子质量是一个比值，没有单位
    D．阴离子中，质子数一定小于核外电子数

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    保持水的化学性质的最小粒子是                              （   ）
    A．氧气分子和氢气分子B．水分子
    C．氧元素和氢元素 D．氢原子和氧原子

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