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    人类生活和工农业生产都离不开水，如图是自来水厂净化水的过程示意图：根据图示回答下列问题

    （1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有
     
    填序号）．
    A．沉淀      B．过滤      C．煮沸    D．蒸馏      E．吸附
    （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是
     
    ．
    A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边   B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
    C．滤纸的边缘要低于漏斗口       D．液面不要低于滤纸边缘
    （3）检验水是硬水还是软水，可用的物质是
     
    ，请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法
     
    ．
    （4）节约用水人人有责，请举出一种节水的措施
     
    ．
    考点：自来水的生产过程与净化方法,过滤的原理、方法及其应用,硬水与软水,保护水资源和节约用水
    专题：空气与水
    分析：（1）根据自来水厂净化水的过程示意图，判断自来水厂生产水时，所使用的净水方法．
    （2）根据过滤操作要做到“一贴、二低、三靠”进行解答；
    （3）根据根据硬水、软水的鉴别方法以及和硬水软化的方法回答．
    （4）根据常见的节约用水的方法进行解答．
    解答：解：（1）自来水厂生产水时，使用到的净水方法有：沉淀池中进行的沉淀，过滤池中进行的过滤，吸附池中进行的吸附，而没有煮沸和蒸馏；故填ABE；
    （2）过滤操作要做到“一贴、二低、三靠”，即滤纸要紧贴漏斗内壁；滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘，滤液的液面要低于滤纸的边缘；盛有待过滤液体烧杯的烧杯嘴要靠在倾斜的玻璃棒上（玻璃棒引流），玻璃棒下端要靠在三层滤纸一边（三层滤纸一边比一层滤纸那边厚，三层滤纸那边不易被弄破），漏斗的下端管口要紧靠烧杯的内壁，故D错误；
    （3）检验水是硬水还是软水可用肥皂水，在等量的水样中分别加入等量的肥皂水振荡，泡沫多的是饮用纯净水，泡沫少的是硬水；硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水，主要是碳酸氢钙和碳酸氢，前者加热分解能生成不溶的碳酸钙而沉淀下来，后者最终能生成不溶的氢氧化镁而沉淀下来，故生活中使硬水软化的一种常用方法是煮沸．
    （4）节约用水可从少用和一水多用入手，例如：及时关闭水龙头、用洗菜水浇花、农业浇灌改大水漫灌为喷灌等．
    故答案为：（1）ABE；（2）D；（3）肥皂水，煮沸；（4）用淘米水浇花、及时关闭水龙头、农业浇灌改大水漫灌为喷灌等．
    点评：本题考查了水的净化、节水、求物质的化学式等知识，了解相关知识是解答的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是粗盐提纯有关操作的叙述，按题意填空．
    （1）计算、称量5克粗盐．将托盘天平调至平衡后，把两张质量相等的纸片分别放在两个托盘上，再用镊子夹取5克砝码放在右盘上，用药匙取出量的粗盐放在左盘上，这时如指针偏向右边，接下来操作是
     
    直到指针指在分度盘中间零刻度线．
    （2）用量筒量取10ml水倒入烧杯中，将称取的粗盐用药匙取出加入水中，边加边搅拌，直至
     
     为止．
    （3）过滤时，某同学如图所示进行操作，其中最明显的错误为
     
    ；
    （4）蒸发时，应把液体倒入
     
    里进行加热，在加热过程中要用玻璃棒不断搅拌液体，等到出现
     
    时，停止加热，利用
     
    将滤液蒸干．
    （5）称量所得晶体的质量、计算产率．
    （6）本实验中四次用到玻璃棒，在蒸发时搅拌的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）如图一是电解水的装置，通电一段时间后，两试管中都收集到不少气体．将B试管如图二所示放置，并伸入一根燃烧着的木条，可观察到的现象是
     
    ，A试管和B试管中收集到的气体的质量比等于
     
    ．由此实验得到的一条信息是：
     
    ．
    （2）保护水资源是每个公民应尽的义务．当前，节约用水已成为一种重要的措施，请写出生活中节约用水的一点具体的做法
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    公共场所看到一则化肥广告．回校后，通过计算氮的质量分数发现该广告是虚假广告．请你写出的计算过程和判断依据．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    供城市生活用水的自来水厂净水流程如图所示，请填空：

    （1）取水口处的水常呈浑浊，是因为水中含有许多
     
    ；
    （2）加絮凝剂的目的是
     
    ；
    （3）通过过滤池，可除去
     
    ；所需的玻璃仪器有
     
    、
     
    、
     
    ；
    （4）通过活性炭吸附池可除去
     
    ；
    （5）投药的目的是
     
    ；
    （6）清水池里的水
     
    （填“是”或“不是”）纯净物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列粒子结构示意图：

    （1）表示阳离子的是
     
    ，（填序号）
    （2）属于同一种元素的是
     
    （填序号）；  
    （3）A和C形成化合物的化学式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究小组为验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图甲所示三个实验（三种金属均已用砂纸打磨过，其形状和大小相同，稀盐酸的浓度和用量也相同）．
    （1）一段时间后，观察到实验B的铜片表面有银白色固体附着，且溶液由无色变为
     
    色，这说明铜比银的金属活动性
     
    （选填“强”或“弱”），该反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）甲同学认为通过实验A和C可比较锌和铁的金属活动性，他依据的实验现象是
     
    ．
    （3）乙同学认为仅仅通过上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，因此在上述实验的基础上，乙同学又补做了一个实验，装置如图乙所示，且实现了探究目的．
    乙同学的实验：X是金属
     
    ，Y是
     
    溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法都是错误的，请你用客观事实否定错误说法．
    （1）物质都是由分子构成；
     
    ；
    （2）在化合物中非金属元素一定显负价．
     
    ；
    （3）同种元素组成的物质一定是单质；
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应化学方程式．
    （1）镁条在空气中燃烧；
     
    ；
    （2）电解水；
     
    ；
    （3）加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气．
     
    ．

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