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    A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质，A、C都是维系人类生命最重要的物质，B是用于光合作用和灭火的气体，D可用于保护树木，防止冻伤，并防止害虫生卵，E是人体胃液中含有的酸，它们之间的转化关系如图1所示．（“-”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质之间的转化关系．）
    （1）已知反应①、②、③的基本反应类型相同，写出反应③的化学方程式
     
    ．
    （2）D与F反应生成白色沉淀，写出该反应的化学方程式
     
    ．
    （3）分类观是化学的核心观念之一．请将（如图2）6种物质（按纯净物，填化学式）用树状分类法进行分类．
    考点：物质的鉴别、推断,物质的简单分类,单质和化合物的判别,常见的氧化物、酸、碱和盐的判别,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：框图型推断题,物质的分类
    分析：根据A、C都是维系人类生命最重要的物质，可能是氧气和水；B是用于光合作用和灭火的气体，因此B是二氧化碳；D可用于保护树木，防止冻伤，并防止害虫生卵，因此D是氢氧化钙；E是人体胃液中含有的酸，因此E是盐酸；C能够转化为D-氢氧化钙，因此C是水，则A是氧气，带入验证完成相关的问题；根据物质的分类完成框图．
    解答：解：A、C都是维系人类生命最重要的物质，可能是氧气和水；B是用于光合作用和灭火的气体，因此B是二氧化碳；D可用于保护树木，防止冻伤，并防止害虫生卵，因此D是氢氧化钙；E是人体胃液中含有的酸，因此E是盐酸；C能够转化为D-氢氧化钙，因此C是水，则A是氧气，因此：
    （1）反应③是二氧化碳和水发生的化合反应，故答案：CO2+H2O=H2CO3；
    （2）D与F反应生成白色沉淀，氢氧化钙和碳酸钠反应能够产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故反应的方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；
    （3）纯净物分为单质和化合物，单质分为金属单质和非金属单质，如氧气；
    化合物按照性质分为酸、碱、盐、氧化物，把推断的相关物质分类举例，故答案为：
    点评：本题主要考查常见物质的性质、物质间的相互转化关系的相关知识，解答时首先要通过与基础知识对号入座，找到推断的突破口，进而根据物质间的相互转化关系得到相关的答案．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    图中M、N分别表示两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，试根据图中曲线判断下列说法正确的是（　　）
    A、等质量M、N的饱和溶液，当温度从tl℃升高到t2℃后，所得溶液质量N＞M
    B、M、N两种饱和溶液，当温度从t2℃降到tl℃时，析出的晶体N＞M
    C、t2℃时150gN的饱和溶液降温至tl℃，则析出晶体30g
    D、同处A点的相同质量的M、N两种溶液，当温度从t2℃降到tl℃后，剩余溶液的质量分数相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    钢铁、铝合金、铜制品等是应用广泛的金属材料．据估计，每年全世界被腐蚀损耗的钢铁材料，约占全年钢产量的十分之一．某校化学兴趣小组的同学欲探究金属腐蚀的原因，设计了如下实验．

    （1）如图1，取一根约10cm的光亮铁钉放在自来水中，观察A、B、C三处的变化．几天后，他们会发现
     
    处最先出现铁锈，大家结合书本知识知道，铁在空气中生锈实际是铁和
     
    、
     
    等物质相互作用，发生一系列复杂的化学反应的过程．
    （2）一位同学联想到家里铜制餐具上有一层绿色物质，认为铜在空气中也会生锈．他们上网查阅资料，知道这种绿色物质的化学成分为Cu2（OH）2CO3（铜绿）．他们根据铜绿组成和空气的成分大胆猜测，铜生锈除了与铁生锈条件相同外，还应该有
     
    参加反应．
    （3）向铜绿中加入适量稀硫酸，固体逐渐溶解，得到蓝色溶液，从蓝色溶液中回收铜的过程如图2：
    ①操作a的名称是
     
    ．用到的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯、
     
    ．
    ②证明B过量的现象是
     
    ．
    ③蓝色溶液加入过量铁粉发生反应的现象为
     
    ．
    ④防止金属锈蚀的方法很多，如制成不锈钢、在金属表面
     
    （任写一种方法）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫酸锌可作为食品锌强化剂的原料．工业上常用菱锌矿生产硫酸锌，菱锌矿的主要成分是ZnCO3，并含少量的Fe2O3、FeCO3、MgO等，工艺流程简化示意图如图：
    根据如图回答下列问题：
    （1）将菱锌矿研磨成粉的目的是
     
    ．
    （2）针铁矿（Goethite）是以德国诗人歌德（Goethe）名字命名的，组成元素是Fe、O和H，相对分子质量是89，针铁矿中铁原子数：氧原子数：氢原子数=
     
    ．
    （3）请写出氢氧化锌和稀硫酸反应的化学方程式
     
    ．该反应的基本类型是
     

    （4）“滤液3”之前加入锌粉的目的是
     

    （5）“滤液3”之后的操作依次为
     
    、干燥．
    （6）分析图中数据，菱锌矿粉中ZnCO3 的质量分数不低于
     
    ×100%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我市拥有丰富的海洋资源，综合利用这些宝贵的资源有力地促进了我市经济的发展．
    （1）从海水中提取出的粗盐中除了NaCl外，还含有泥沙等杂质．请完善下列实验室中除去泥沙等杂质的实验步骤，并回答相关问题：（如图1）其中操作1的名称是
     
    ；在过滤操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、
     
    （填仪器名称）；在加热蒸发过程中，当蒸发皿中
     
    时，停止加热．
    （2）上述除去泥沙后的澄清滤液中，还含有Ca2+、Mg2+等阳离子．要想知道该滤液是硬水还是软水，可加入
     
    进行检验．　　
    （3）海水提取出粗盐后的母液中，还含有较多的氯化镁，用氯化镁可制得金属镁．工业上从母液中提取氯化镁的过程如图2：反应1的基本反应类型是
     
    ；物质X是
     
    （填名称）．
    （4）工业上可用电解饱和NaCl溶液的方法制得烧碱、氯气和氢气，请写出该反应的化学方程式：
     
    ；
    （5）从如图装置中选择并组装一套制取干燥氢气的装置，正确的连接顺序为
     
    （用接口处字母填写）．

    写出一个在实验室中用加热法制取氧气的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明同学为了测定市面销售的某品牌纯碱（杂质为氯化钠）中碳酸钠的质量分数，进行了如下实验：①在三个烧杯中分别加入11.0g样品及足量的水配成溶液；②向三个烧杯中分别加入一定质量的氯化钙溶液；③将充分反应后生成的沉淀过滤、洗涤、干燥，并称量得到的白色固体．
    实验所得数据见表，请你分析并进行有关计算：
    烧杯Ⅰ 烧杯Ⅱ 烧杯Ⅲ
    加入氯化钙溶液的质量（g） 55.5 120.0 150.0
    白色固体的质量（g） 5.0 10.0 10.0
    （1）白色固体是
     
    （填化学式）
    （2）样品中碳酸钠的质量是
     
    g（结果精确到0.1%）
    （3）氯化钙溶液中溶质质量分数是多少？（结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我市有丰富的石灰石资源，为了测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数，取7.5g样品放入烧杯，加入稀盐酸至恰好不再产生气体时消耗34.7g，放出的气体在常温下体积为1.1L．
    （1）常温下CO2气体的密度为2.0g/L，则上述反应放出气体的质量为
     
    g．
    （2）如石灰石中的杂质均不溶于水且不与盐酸反应，计算：
    ①石灰石中CaCO3的质量分数；
    ②反应所得溶液中溶质的质量分数（计算最终结果保留1位小数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：
    （1）50℃时，将等质量的 A、B、C三种固体加入到一定量水中，
    恰好配成它们的饱和溶液，所得到溶液的质量从多到少的顺序是
     

    （2）A、B、C中可能是气态物质的是
     
    ．
    （3）将50℃时C的饱和溶液降温到20℃，则其溶液的溶质质量分数
     
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （4）向100g50℃的水中加入60g A固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分A的晶体析出．你认为“全部溶解”的原因可能是
     

    （5）将50℃时A、B、C的饱和溶液降温到20℃，溶质质量分数从小到大的顺序是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “绿色化学”是新世纪化学进展的主要方向之一．为减轻大气污染，必须要加强对工业废气和汽车尾气的治理．根据所学知识回答下列问题．
    （1）酸雨是指pH
     
    5.6（选填“＞”、“＜”或“=”）的降雨，煤的燃烧是导致酸雨形成的主要原因．
    （2）煤的气化是高效、清洁利用煤的重要途径．可将煤炼成焦炭，再将焦炭在高温下与水蒸气反应，得到CO和H2．其中，焦炭与水蒸气反应的基本反应类型属于
     
    ．
    （3）在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，在不消耗其他物质的情况下，可将尾气中的CO、NO转化为参与大气循环的气体和无毒的气体，这两种气体分别是
     
    、
     
    ．（写化学式）

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