【题目】下列各组变化中,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是( )
A.铁片生锈,火药爆炸B.蜡烛燃烧,酒精挥发
C.用金刚石切割玻璃,黄酒变酸D.干冰升华,滴水成冰
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【题目】理化知识在生产、生活中有着广泛的应用。
(1)磷酸钙[Ca3(PO4) 2]可用作磷肥,其中磷元素的化合价为__________________。
(2)人体摄入________________元素不足或过量均会导致甲状腺疾病。
(3)将固体氢氧化钠放到盛有少量水的试管里,手感觉到试管外壁发烫,说明氢氧化钠溶于水_________热量。
(4)用喷墨式打印机打印时,墨汁可以在纸上长时间保存而不变色,原因是__________________。
(5)关闭燃气开关灭火,运用的原理是__________________。
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【题目】分类是学习和研究化学的常用方法。下列分类中正确的是
A.有机物:甲烷、乙醇、葡萄糖
B.复合肥料:尿素、硝酸钾、磷酸氢二铵
C.混合物:碘酒、石油、冰水混合物
D.合成材料:合金、合成橡胶、合成纤维
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【题目】事物的宏观表象是由微观性质决定的。下列事实及对事实的解释中,不正确的是
A.缉毒犬能根据气味发现毒品,是因为分子在不断的运动。
B.水沸腾能掀开壶盖,说明分子大小随温度的升高而增大
C.氧气能帮助呼吸而臭氧可以杀菌消毒,说明分子不同化学性质不同
D.稀盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红,是因为它们都含有氢离子
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【题目】化学就在我们身边,人类的衣食住行都离不开化学。下列说法正确的是
A.夜晚发现家中燃气泄漏要立即开灯检查
B.铝制品耐腐蚀是因为铝的化学性质不活泼
C.“火力发电”是利用了化学反应产生的热量
D.油锅着火,可用水灭火
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【题目】我国是农业大国,农业是立国之本。我市某地区小河旁的农田多年以来施用的化肥主要是KCl、K2CO3和CuSO4等,为检验该农田旁边的小河是否受到了所施化肥的污染,同学们进行了探究。
(1)K2CO3为农作物提供的营养元素是________。
(2)为了得到澄清的河水,同学们的操作依次是:取水→静置沉淀→吸附沉淀→____,过程中必须用到的玻璃仪器是_____(填序号)。
A 量筒
B 烧杯
C 漏斗
D 玻璃棒
E 胶头滴管
(3)同学们对得到的澄清河水展开了成分探究。
小宇观察到所取河水几乎无色,于是认为河水中不含CuSO4,但小婧反驳了小宇的说法,理由是__________。同学们一致认为,还是应该通过化学实验对可能存在的化肥成分逐一进行检验。
[查阅资料]
Ag2SO4为白色固体,微溶于水。
[进行实验]
①取少量河水于洁净的烧杯中,向其中滴加足量稀硝酸,无气泡产生,证明______。
②继续向上述烧杯中滴加足量________,观察到________,证明_________。
③_______,观察到有白色沉淀生成。
[反思评价]
老师提示同学们,上述实验还需进一步进行定量测定,才能证明所施化肥KCl 是否污染了河水,同学们思考后恍然大悟,明白了老师的提示,理由是__________。
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【题目】山西有丰富的温泉资源,是人们休闲度假的好去处。温泉水中含有钙镁、锰、钴、溴、硫化氢等成分。
(1)这里的“钙、镁、锰、钴、溴”指的是_____。
A 分子
B 原子
C 元素
D 单质
(2)检验某温泉水是硬水还是软水的试剂是_____, 除去其中色素可加入_____。
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【题目】人类的生活和生产都离不开金属材料。
(1)地壳中含量最高的金属元素是_____;
(2)生铁和钢都是铁的合金,其性能不同的原因是_____;
(3)在Fe(NO3)2 和 AgNO3 的混合溶液中,加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。下列说法中正确的是_____(填序号)。
a. 若滤液为浅绿色,则滤渣中可能有锌
b. 滤液中一定有Zn(NO3)2,滤渣中一定有银
c. 若取少量滤液,加入 KCl溶液,无明显现象,则滤渣中一定有铁
d. 若取少量滤渣,加入稀盐酸,产生气泡,则滤渣的组成有三种情况
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【题目】“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实的微观解释正确的是( )
选项 | 事实 | 解释 |
A | 氧气可以压缩储存于钢瓶中 | 压强变大,氧分子体积变小 |
B | 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同 | 1 个二氧化碳分子比 1 个一氧化碳分子多 1 个氧原子,分子构成不同 |
C | 分离液态空气制取氧气 | 分子可以再分 |
D | 蔗糖溶液不导电 | 溶液中没有自由移动的微粒 |
A.AB.BC.CD.D
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