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    “低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活”的做法是
    A．用篮子代替塑料袋B．经常开车上班
    C．使用节能灯泡D．节约每一滴水
    B

    试题分析：“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式，而经常开车上班，就会增加汽油的燃烧，这样就会增加资源的浪费，增加二氧化碳的排放，所以错误，故选B
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    将CO2通入盛有紫色石蕊试液的试管中，加热试管，然后在试管中加入活性炭，溶液颜色的变化：
    A．红色—→无色—→紫色　　　　B．红色—→紫色—→无色
    C．无色—→紫色—→红色　　D．蓝色—→紫色—→无色

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    实验室制备二氧化碳，并要求能随时控制反应进行或停止，以下符合该条件的发生装置是
    A．a、b、cB．a、cC．b、cD．a、b

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    全球气候变暖正成为人类关注的环境问题，引起“温室效应”的主要气体是
    A．N2B．O2C．H2D．CO2

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    草酸（C2H2O4）的化学性质与碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受热条件下仅分解成三种氧化物．某学习小组对此展开探究：
    （1）小明首先根据草酸中含有氢元素，可推测生成物中含有     ．
    （2）小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证：
    【假设一】生成物中有二氧化碳
    实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是         ，小明据此判断生成物中含有二氧化碳．
    【假设二】生成物中有一氧化碳
    实验二：小明用右图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳．已知A装置中黑色固体粉末是氧化铜，则 A装置中的实验现象是       ，A中的化学方程式为         ．

    （3）讨论交流：小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出
    如何改进：                    ．
    （4）写出草酸在受热分解的化学方程式：                   ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    小红用实验研究CO2通入水中后发生的变化．

    （1）如图甲所示，向一个收集满CO2气体的质软的塑料瓶A中加入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，产生的现象为                          ．
    （2）取3mL瓶A中的液体倒入试管B中，滴加紫色石蕊溶液，振荡，观察到溶液颜色变为       色，说明CO2与水发生了化学反应，该反应的化学方程式为                     ．
    （3）将（2）中试管B继续做如图乙所示的实验．实验中可观察到的实验现象为               ；C中反应的化学方程式为                                ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    实验室常用大理石跟盐酸反应来制取二氧化碳，某同学认真研究了课本中的实验装置（如图甲），对其中的气体发生装置部分进行了改进（如图乙）。请回答下列问题：

    （1）写出下列标号的仪器名称：a___________、c____________。
    （2）该同学把甲装置的气体发生装置改成乙的目的是什么？
    （3）写出检验b中充满CO2气体的方法。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    二氧化碳的下述用途没有利用其化学性质的是
    A．CO2作气体肥料B．CO2用于灭火C．干冰用于人工降雨D．CO2用来制Na2CO3

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列能达到实验目的的方案是
    A．探究反应物接触面积对反应速率的影响
    		B．验证二氧化碳能与水发生反应
    		C．探究反应物浓度对反应速率的影响
    		D．探究燃烧时温度是否需要达到可燃物的着火点(白磷着火点:40℃)




     

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