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    （2013?桥西区模拟）化学小组用如图所示实验探究铁生锈的条件，其中A、B为敞口试管，C盖有严密的橡胶塞．A和B下层都装有煮沸过的蒸馏水，B的上层有植物油，C内是干燥的空气．（每支试管中均放有相同的铁钉）
    （1）实验前将蒸馏水煮沸的目的是
    除去水中溶解的氧气
    除去水中溶解的氧气
    ．
    （2）通过对比
    AB
    AB
    （填序号，下同）两个试管的现象说明铁生锈必需有氧气参加，通过对比
    AC
    AC
    两个试管中现象．说明铁生锈必须有水参加．从而得出结论：铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果．
    （3）某同学想探究一下铁钉在生锈过程中，蒸馏水中溶有NaCl，对生锈的影响，你帮他设计实验，写出实验方案．
    （4）为了保护金属资源，除了防止金属被锈蚀外，写出一条措施
    对金属进行回收和再利用，或寻找金属替代品等
    对金属进行回收和再利用，或寻找金属替代品等
    ．
    分析：铁与水和氧气充分接触时容易生锈，盐溶液能够促使铁生锈；
    金属资源属于不可再生资源．
    解答：解：（1）因为氧气能够溶解在水中，将蒸馏水煮沸，可以使溶解的氧气从水中逸出，实验前将蒸馏水煮沸，是为了除去水中溶解的氧气．
    故填：除去水中溶解的氧气．
    （2）由A、B实验可知，A中的铁与水和氧气充分接触，容易生锈；B中的铁只与水接触，不容易生锈；通过对比A、B两个试管的现象说明铁生锈必需有氧气参加．
    由A、C实验可知，A中的铁与水和氧气充分接触，容易生锈；C中的铁只与氧气接触，不容易生锈；通过对比A、C两个试管的现象说明铁生锈必需有水参加．
    故填：AB；AC．
    （3）实验方案为：
    取两只相同的试管，分别加入等量的蒸馏水和食盐水，取两个相同的铁钉，分别加入两个试管中，将铁钉的一半浸入液体中，过一段时间后，观察两只铁钉的生锈情况，得出结论．
    （4）金属属于不可再生资源，为了保护金属资源，可以采取的方法有：采取防生锈措施，对金属进行回收和再利用，寻找金属替代品等（其他合理答案也可）．
    故填：对金属进行回收和再利用，或寻找金属替代品等．
    点评：本题主要考查金属生锈的因素和保护金属资源的方法等，可以提高学生对金属资源重要性的认识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    试管
    试管
    ；b
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，应选用的发生装置是
    A
    A
    ，该装置应加上一团棉花，棉花团的作用是
    防止高锰酸钾小颗粒进入导气管
    防止高锰酸钾小颗粒进入导气管
    ，该反应的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    （3）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生和收集装置为
    BE
    BE
    ；检验二氧化碳是否收集满的方法是
    将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满
    将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满
    ．

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