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    请用所学化学知识解释下列原理．
    （1）国家药监局公布的抗震救灾急需药械目录中包括活性炭防护口罩，主要利用了活性炭的
     
    性．
    （2）铝比铁活泼，但铝具有很好的抗腐蚀性能，其原因是（用化学方程式表示）：
     
    ．
    （3）加热冷水，当温度尚未达到沸点时，为什么水中常有气泡冒出：
     
    ．
    （4）波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，它由硫酸铜、生石灰和水配制而成，在配制过程中发生的反应用化学方程式表示：
     
    、
     
    ；当配制波尔多液时不能用铁制容器，用化学方程式表示其原因：
     
    ．
    考点：碳单质的物理性质及用途,气体溶解度的影响因素,金属的化学性质,生石灰的性质与用途,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：溶液、浊液与溶解度,碳单质与含碳化合物的性质与用途,金属与金属材料
    分析：根据已有的知识进行分析，活性炭具有吸附性，铝能与氧气反应生成氧化铝；气体在水中的溶解度与温度有关；氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙，铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，据此解答．
    解答：解：（1）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，可以用于防毒面罩，故填：吸附；
    （2）铝能与氧气反应生成氧化铝，故填：4Al+3O2=2Al2O3；
    （3）水中溶解的气体的溶解度随温度的升高而减小，当温度升高后，气体从水中逸出，故填：气体的溶解度随温度的升高而减小；
    （4）氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙，铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，故填：CaO+H2O═Ca（OH）2；Ca（OH）2+CuSO4═Cu（OH）2↓+CaSO4；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    点评：本题考查了化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图象与所对应操作相符的是（　　）
    A、
    是将氢氧化钠溶液加水稀释
    B、
    是向等质量的金属镁和铝中分别加入足量且质量分数相等的稀硫酸
    C、
    是向HCl与Na2SO4混合溶液中加入Ba （OH）2溶液
    D、
    是用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定某纯碱样品（含氢氧化钠杂质）中碳酸钠的含量，进行如下实验：取65g纯碱样品平均分成5份，分别加入相同质量分数的稀盐酸溶液，获得如下实验数据：
    实验 1 2 3 4 5
    样品质量/g 13 13 13 13 13
    加入盐酸质量/g 15 30 80 130 150
    反应后物质质量/g 28 43 90.8 138.6 158.6
    （1）13g样品完全反应时放出气体的质量是
     
    g．
    （2）纯碱样品中Na2CO3的质量分数是多少？（写出计算过程，结果保留小数点后一位）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了组合实验装置，请看图回答问题：

    （1）仪器a的名称是：
     
    ．
    （2）打开A中分液漏斗的活塞，A中发生反应的化学方程式是
     
    ．
    若看到D中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色，则B中应看到的现象是
     
    ．
    （3）写出D中发生反应的化学方程式是
     
    ．
    （4）用E装置来收集剩余的气体，请在如图中给E装置添加导管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象，设计的实验装罝如图所示．
    （1）根据实验目的，小明应该测量的数据是
     
    （填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”之一）整个反应装罝（包括锥形瓶、气球和药品）的质量．
    （2）实验步骤如下：
    ①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据．
    ②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是
     
    ，发生反应的化学方程式是
     
    ．
    ③当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针巳经向右偏了．小明又重新称量，记录了数据．
    他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的
     
    （填序号）．
    A．该反应前后原子的种类、数目变少
    B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
    C．空气的浮力作用干扰了实验结果
    D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A-E是初中常见物质，有如图所示的关系，其中只有A是单质，B是生活中常用的调味品，C是红色固体，E俗称小苏打．如图中“-”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质可制得另一物质．（部分反应物、生成物及反应条件略去）．回答下列问题：
    （1）写出下列物质的化学式：A
     
    、E
     
    ；
    （2）写出C与D反应的化学方程式：
     
    ；
    （3）由C转化为A的原理在工业上常用于
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为市场上出售的一种加碘低钠盐的相关说明．以下说明正确的是
     
    ．
    A、碘酸钾中碘元素的化合价为-1      
    B、该加碘低钠盐属于混合物
    C、400g加碘低钠盐中含有碘酸钾40mg  
    D、如果一个人每天摄入5g加碘低钠盐，则每天摄入钠元素的质量约
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．

    （1）从深海鱼油中提取出来的一种不饱和脂肪酸被称为“脑黄金”，它的化学式为C26H40O2，它由
     
    种元素组成，1mol C26H40O2中含有
     
    g氢元素．
    （2）二氧化碳、铜和氦气三种物质中，由分子构成的是
     
    ．
    （3）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图，请回答：
    变化Ⅰ表示的宏观事实是
     
    ；变化Ⅱ表示的宏观事实是
     
    ．（已知：代表氢原子， 代表氧原子）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫元素的化合价为+4价的物质是（　　）
    A、H2S
    B、S
    C、SO2
    D、H2SO4

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