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    5．厨房中蕴藏着许多化学知识．
    （1）炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口调大（填“调大”或“调小”）
    （2）防止菜刀生锈的常用方法是洗净擦干．

    分析 根据促进燃烧的方法以及金属锈蚀的因素进行分析解答即可．

    解答 解：（1）炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，说明燃烧不充分，可以调大进风口，增加氧气的含量促进燃烧，故填：调大；
    （2）菜刀使用后洗净擦干能防止生锈，故填：洗净擦干．

    点评 本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据促进燃烧的方法以及金属防锈的措施进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．下列实验中利用提供的方案能达到目的是B．
    选项实验目的实验方案
    A除去铁粉中混有的少量银粉用足量稀盐酸溶解后过滤
    B除去氧化钙中少量的碳酸钙高温煅烧
    C收集氧气时，检验集气瓶是否集满用燃着的木条伸入集气瓶中
    D证明分子在不断运动将一滴红墨水滴入一杯清水中（合理即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    16．为减少污染并变废为宝，某化学小组在实验室探究工业废水的综合利用，设计了以下流程图并完成了回收铜和硫酸锌的实验．

    （1）X的成分为锌、铜；操作Ⅰ需用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗．
    （2）加入B时反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
    （3）操作Ⅱ中玻璃棒的作用是搅拌，防止局部过热，造成液滴飞溅．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．生活中常接触到“含氟牙膏”、“碘盐”等物品，这里的“氟”、“碘”指的是（　　）
    A．元素B．分子C．原子D．单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列实验方法不能达到目的是（　　）
    A．应燃烧的方法区分涤纶和羊毛B．用带火星的木条鉴别氧气和氮气
    C．用肥皂水将硬水转化为软水D．用氢氧化钙检验铵态氮肥

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．根据如图回答问题：

    （1）装置中标“a”的仪器名称是试管；
    （2）实验室制备、收集二氧化碳选用的装置为B、E（填序号）；
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列物质的化学式，书写正确的是（　　）
    A．银 HgB．氖气 Ne2C．氧化铝 Al2O3D．氯化铁 FeCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．原子序数为1-18的元素的原子结构示意图等信息如图，请认真并回答下列问题．

    （1）原子序数为12的元素位于元素周期表中第三周期，它属于金属（填“金属”或“非金属”）元素．
    （2）在化学反应中，原子序数为16的元素的原子容易得到（填“得到”或“失去”）电子，所形成的粒子的符号是S2-．
    （3）根据氟原子和氯原子的结构示意图分析，由于氟原子和氯原子的最外层电子数相同，所以氟元素与氯元素的化学性质相似．
    （4）同周期元素，从左到右，各元素原子随原子序数的增加，最外层电子数依次从1到8依次递增．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是（　　）
    A．电解水  2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$H2↑+O2↑  分解反应
    B．硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液  CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4  复分解反应
    C．镁在空气中燃烧  2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO  氧化反应
    D．氢气还原氧化铜  H2+CuO═Cu+H2O  置换反应

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