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    5．A、B、C、D分别为氧化铁、盐酸、氢氧化钙、碳酸钙中的一种，它们之间的反应或转化关系如图（部分物质和反应条件已略去）．其中说法不正确的是（　　）
    A．C物质是盐酸
    B．反应①的化学方程式可以是：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    C．反应②中所得溶液呈浅绿色
    D．反应③中D物质可发生还原反应得到铁

    分析 根据A、B、C、D分别为氧化铁、盐酸、氢氧化钙、碳酸钙中的一种，D会转化成铁，所以D是氧化铁，C会与铁和氧化铁反应，所以C是盐酸，A会转化成B，所以A是氢氧化钙，B是碳酸钙，然后将推出的物质进行验证结合选项判断即可．

    解答 解：A、B、C、D分别为氧化铁、盐酸、氢氧化钙、碳酸钙中的一种，D会转化成铁，所以D是氧化铁，C会与铁和氧化铁反应，所以C是盐酸，A会转化成B，所以A是氢氧化钙，B是碳酸钙，经过验证，推导正确，所以A是氢氧化钙，B是碳酸钙，C是盐酸，D是氧化铁，因此：
    A、通过推导可知，C物质是盐酸，说法正确；
    B、反应①是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，说法正确；
    C、反应②是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，所得溶液为黄色，故说法错误；
    D、反应③中氧化铁失去氧发生还原反应，故说法正确；
    故选项为：C．

    点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．分类是学习化学的一种重要科学方法．下列物质分类正确的是（　　）
    A．常见的混合物：空气、冰水混合物B．常见的碱：纯碱、熟石灰
    C．常见的氧化物：水、生石灰D．常见的易燃物：汽油、浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．现有A～F六种九年级化学常见物质，其中A、C都是白色固体，D是常见的气体，E是固体火柴头的成分之一，E在D中燃烧会产生大量白烟F，B是黑色固体，它们的转化关系如图．
    请写出下列物质的化学式：
    AKClO3；DO2；FP2O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某化学兴趣小组同学为了探究实验室中的氢氧化钠固体是否变质，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：

    【猜想】
    猜想I：没有变质；     猜想Ⅱ：已经变质；
    【实验和推断】
    （1）A 溶液是稀盐酸或稀硫酸溶液（填名称），若现象a为有气泡产生，则说明氢氧化钠已经变质．
    （2）若现象b为不产生气泡，说明氢氧化钠没有变质．
    【反思】氢氧化钠的保存方法是A（填“A”或“B”）．  
    A．密封保存     B．不需密封保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．生活中的下列变化，一定发生了化学变化的是（　　）
    A．风力发电B．海水晒盐C．酿制米酒D．石油炼制

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．氢氧化钠是一种重要的化工原料，也是实验室中常见的一种试剂，氢氧化钠必须密封保存，因为易与空气中二氧化碳发生化学反应而变质，用化学方程式表示变质原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    下面是几位同学对一瓶氢氧化钠固体成分进行的探究：
    探究一：确定一瓶氢氧化钠固体是否变质
    小强方案：
    实验操作实验现象结论
    取少量样品于试管中，加入一定量水，样品全溶解后，滴加足量的稀盐酸（稀硫酸）（填一种溶液名称）
    有气泡产生
    氢氧化钠已变质
    探究二：确定氢氧化钠固体变质的程度
    小刚方案：
    实验操作实验现象结论
    ①取少量样品于试管中，加入一定量水后，样品全溶解后，滴加过量的CaCl2溶液产生白色沉淀氢氧化钠固体部分
    变质
    ②静置后取上层清液于试管中，滴入2滴酚酞试液溶液变红
    小刚实验方案中滴入过量的CaCl2溶液目的是全部除去溶液中的Na2CO3
    探究三：定量分析部分变质的氢氧化钠固体中氢氧化钠的含量
    1、下面是小明和小军两位同学不同的设计实验方案：

    通过小明实验方案计算出样品中氢氧化钠的含量（写出计算过程）
    2、小军实验步骤如下
    ①检查好装置气密性，装好药品后连接并固定好装置
    ②打开弹簧夹a，通入一段时间的空气，再称量D装置质量记录为100g
    ③关闭弹簧夹a，打开B装置中的分液漏斗，滴入稀硫酸，直到瓶内无气泡产生．
    ④打开弹簧夹a，继续通入一段时间空气，再称量D装置质量记录为102.2g
    …
    实验分析：
    （1）在小军实验中A装置作用是除去空气中的CO2，防止其被D吸收，
    （2）实验步骤④中，继续通入一段时间空气的目的是将反应生成的CO2全部排出被D吸收，
    （3）如果缺装置C，最终所测得氢氧化钠的含量将会偏低（填“偏高”、“不变”、或者“偏低”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．氨气在化学工业中用途广泛．合成氨反应的微观过程如下图所示，请结合图示回答问题：

    （1）图中的属于单质（填“单质”或“化合物”）．
    （2）该反应所属的化学反应基本类型是化合反应．
    （3）根据物质变化的微观图示，可知化学反应前后肯定发生变化的是③（填序号）．
    ①元素的种类   ②原子的质量   ③分子的种类    ④原子的数目
    （4）发射“嫦娥三号”的火箭所用燃料是偏二甲肼（C2H8N2），氧化剂是四氧化二氮（N2O4）反应的化学方程式为：C2H8N2+2N2O4═3N2+2CO2+X．其中X的化学式是4H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．二氧化锰和硫酸铜溶液都可作为过氧化氢分解的催化剂．在一节化学实验课上，小花同学向10g过氧化氢中加入1.65g溶质质量分数为10%的硫酸铜溶液．实验过程中溶液总质量与反应时间的关系如图所示．求：
    （1）反应生成氧气的质量；
    （2）过氧化氢溶液中溶质质量分数；
    （3）反应结束后，硫酸铜溶液中溶质的质量为0.165g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．结合下列实验装置图，回答图后的问题：

    （1）如上A～F所示是实验室制取气体时常用的装置，回答下列问题：
    ①写出图中有标号的仪器名称．a：酒精灯
    ②用A或B装置都可以制取氧气，用B装置加热高锰酸钾制取氧气时，试管口还要放一团棉花，目的是防止粉末堵塞试管．C、E、F均可用于收集氧气，可用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水，若用F装置收集氧气，气体应从m端进入（填“m”或“n”）．
    （2）将产生的氧气分别通入G、H装置中，观察到G、H中的现象不同；这一事实说明可燃物燃烧必备的条件是必须达到可燃物的着火点．

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