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11.如图是某个化学反应前后各种物质的微观模拟图,图中“○”“●”表示不同元素的原子.根据图示判断,该反应属于(  )
A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应

分析 化学反应的类型有四个:化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应.化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应,特征是:多变一.分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应,特征是:一变多;置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应.复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应.如图所示,两种两种单质反应生成一种化合物,属于化合反应.

解答 解:A、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应,两种两种单质反应生成一种化合物,属于化合反应,故选项正确;
B、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应,故选项错误;
C、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应,故选项错误;
D、复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应,故选项错误;
故选A

点评 本考点考查了基本反应类型的判断,要牢记四个基本反应类型的概念,并会理解应用.本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列关于生活中常用材料的认识,正确的是(  )
A.涤纶、羊毛和棉花都是天然纤维
B.各种塑料在自然界都不能降解
C.电木插座破裂后可以热修补
D.合成橡胶有高弹性、绝缘性等优良性能

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.实验:研究CO2与NaOH固体的反应
步骤1:A中盛有稀盐酸、B中Na2CO3固体,C中NaOH固体打开K1,关闭K2,将A中溶液滴入B中,气球变大,打开K2,关闭K1,一段时间后气球没有出现预期的明显变瘪.主要原因是气球内还有气体没有与氢氧化钠反应.
步骤2:依据以上实验现象,改进后重新添加药品,进行实验2.
步骤3:打开K2,关闭K1,将A中液体滴入B中,用燃着的木条放在K2上,发现木条熄灭,问上述操作的目的排出装置中的空气,并验证生成的气体是二氧化碳.然后进行后续实验,说明CO2与NaOH固体发生了反应,后续实验的操作与现象为打开K1,关闭K2,气球变大后,打开K2,关闭K1,一段时间后气球变瘪.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列物质中,属于混合物的是(  )
A.蒸馏水B.冰水混合物C.自来水D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.金属镍(Ni)、金属锌分别投入其他三种金属X、Y、Z的盐酸溶液中,置换反应的结果见下表,则它们的金属活动性顺序为(  )
X的盐溶液Y的盐溶液Z的盐溶液
Zn无X析出有Y析出有Z析出
Ni无X析出无Y析出有Z析出
A.Y>Zn>Ni>X>ZB.X>Y>Ni>Zn>ZC.X>Ni>Y>Zn>ZD.X>Zn>Y>Ni>Z

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.王强家菜地里的蔬菜叶色发黄,周日,爸爸叫王强去买化肥硝酸铵(NH4NO3),当他刚到商场时,硝酸铵已卖完.
(1)根据所学的科学知识,你建议他购买②(填序号),也能起到与硝酸铵相同的作用.
①氯化钾KCl   ②尿素CO(NH22③磷矿粉Ca3(PO42
(2)尿素属于有机物.(填“有机物”或“无机物”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.“山鹤”牌杨梅是我县特色农产品之一,杨梅是喜酸性作物,土壤pH 5-7间均适宜于生长,以5.5-6.5最为适宜,下列能测出土壤酸碱度的是(  )
A.酚酞B.蓝色石蕊试纸C.PH试纸D.红色石蕊试纸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列各组物质的水溶液,只用组内两两物质间的反应,不用其它试剂,不能将其一一区别的是(  )
A.NaCl  Na2CO3   Ca(NO32   HClB.CuSO4   NaOH   H2SO4  Ba(OH)2
C.K2CO3  H2SO4    HNO3  BaCl2D.Na2SO4   BaCl2   K2CO3   KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.判断下列化学符号中数字“2”所表示的意义,将其序号填在相应的横线上:
a.Ca2+     b.NO2     c.2NO      d. 2SO42-
(1)表示分子个数的是c   
(2)表示一个离子所带电荷的是a 
(3)表示一个分子中含有的原子个数的是b
(4)表示离子个数的是d.

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