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某同学用镁条代替红磷做空气中氧气含量测定实验,所用装置如图:

用蒸发皿来承接反应生成物。 ⑴.试分析该同学的实验设计的化学原理(用化学方程式表示)                 

⑵.实验时,将点燃的镁条迅速插入钟罩内,塞紧瓶塞,到冷却至室温后,发现钟罩内液面上升至2/5以上,该同学愕然了。你能分析出其中可能的原因吗?                      ___  

⑶.取出蒸发皿,向其中固体中滴入水,迅速反应,产生刺激性气味的气体,用湿润的红色石蕊试纸试验,试纸变蓝色;分析此时蒸发皿中的物质,发现有一不溶碱。通过查阅资料得知:蒸发皿中的固体除氧化镁之外还有氮化镁(化学式为Mg3N2)请写出氮化镁与水反应的化学方程式:                  

⑷.如果改用木炭代替红磷做此实验,钟罩内水面上升最终将     1/5体积(填“大于”、“小于”或“等于”),如何改进此实验,使液面上升约为1/5体积     _______ ________

2Mg+O2 点燃 2Mg;可能是Mg和N2发生反应生成了固体;把水改成溶液NaOH或碱溶液。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.
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(1)如上图所示装置和药品进行实验,可观察到的现象是:
 
,打开止水夹后看到
 

(2)小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,小丽同学认为不可以,其原因是
 

(3)小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量.结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的1/5.小组内同学帮她仔细检查,发现装置的气密性及操作步骤均无问题.你认为造成此现象的原因可能是
 

(4)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是
 

(5)小组内同学还对该实验进行了如下改进.(已知试管容积为 45mL).
实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯.②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按上图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.④读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是
 
(填序号).注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为
 
mL刻度处才停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.
(1)如图1所示装置和药品进行实验,实验中可观察到的现象是
红磷剧烈燃烧产生大量白烟,同时释放出大量的热,待装置冷却到室温打开止水夹,水倒流至瓶中约1/5 处.
红磷剧烈燃烧产生大量白烟,同时释放出大量的热,待装置冷却到室温打开止水夹,水倒流至瓶中约1/5 处.
.该反应的文字表达式为
红磷+氧气
点燃
五氧化二磷
红磷+氧气
点燃
五氧化二磷

(2)甲同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,乙同学 认为不可以,其原因是:
木炭燃烧产生CO2是气体,瓶内压强不变,水不会倒流
木炭燃烧产生CO2是气体,瓶内压强不变,水不会倒流
.乙同学用图1实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差,其原因可能是(答出一种即可):
红磷不足(未冷却到室温读数,装置漏气)
红磷不足(未冷却到室温读数,装置漏气)

(3)丙同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量.结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的1/5.小组内同学帮她仔细检查,发现装置的气密性及操作步骤均无问题.你认为造成此现象的原因可能是
镁也和空气中的其它气体成分(如氮气)发生了化学反应
镁也和空气中的其它气体成分(如氮气)发生了化学反应

(4)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是:
本身是固体,只能够和空气中氧气或者氮气等单一物质反应,生成物是固体(若不是固体,可选择可以吸收该气体的液体来代替水)
本身是固体,只能够和空气中氧气或者氮气等单一物质反应,生成物是固体(若不是固体,可选择可以吸收该气体的液体来代替水)

(5)小组内同学还对该实验进行了如下改进.(已知试管容积为 45mL)

实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯.②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图2中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.④读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是
③①②④
③①②④
(填序号).注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为
1
1
mL刻度处才停止.
(6)此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是
不能燃烧,也不能支持燃烧,(不易溶于水)
不能燃烧,也不能支持燃烧,(不易溶于水)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.
(1)如图所示装置和药品进行实验,实验中可观察到的现象是:
产生大量白烟,打开止水夹后烧杯中的水进入广口瓶中大约占广口瓶容积的五分之一
产生大量白烟,打开止水夹后烧杯中的水进入广口瓶中大约占广口瓶容积的五分之一

(2)小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,小丽同学认为不可以,其原因是:
木炭燃烧后生成二氧化碳,不能在广口瓶内外产生压强差,水不会倒流进入瓶内
木炭燃烧后生成二氧化碳,不能在广口瓶内外产生压强差,水不会倒流进入瓶内

(3)小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量.结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的1/5.小组内同学帮她仔细检查,发现装置的气密性及操作步骤均无问题.你认为造成此现象的原因可能是
镁条不但可以和氧气反应,也可以和氮气反应,所以消耗的气体的体积要大于五分之一
镁条不但可以和氧气反应,也可以和氮气反应,所以消耗的气体的体积要大于五分之一

(4)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是:
要保证药品本身是固体,能且只能和空气中氧气反应,且生成物不是气体
要保证药品本身是固体,能且只能和空气中氧气反应,且生成物不是气体

(5)市场上销售的香肠、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包装.真空包装的目的是除去空气.请你用所学知识解释除去空气的原因
氧气具有氧化性,能够使食物发生变质
氧气具有氧化性,能够使食物发生变质

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.
(1)如图所示装置和药品进行实验,在集气瓶中发生反应的符号表达式是
 
,可观察到的现象是:
 
,待装置冷却至室温时打开止水夹后看到
 

(2)小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,小丽同学认为不可以,其原因是
 

(3)小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量.结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶体积的
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.小组的同学帮她仔细检查,发现装置的气密性及操作步骤均无问题.你认为造成此现象的原因可能是
 

(4)小组的同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是
 

(5)小组的同学还对该实验进行了如下图的改进.【已知试管容积为45ml】实验的操作步骤如下:
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①点燃酒精灯;
②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;
③将少量红磷平装入试管中,将20mL的
注射器活塞至于10mL刻度处,并按上图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管;
④读取注射器活塞的数据.你认为正确的实验操作顺序是
 
(填序号).注射器活塞将从10m刻度处慢慢前移到约为
 
mL刻度处才停止.

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