不属于新能源开发和利用的是（ ）
A. 火力发电 
B. 风力发电 
C. 氢燃料客车 
D. 太阳能电池路灯 
A
【解析】
试题新能源包括太阳能、地热能、风能、生物质能、核能等。A、火力发电是利用传统的化石燃料，错误；B、风力发电是利用新能源，正确； C、氢燃料客车，氢气是新能源，正确；D、太阳能电池路灯，利用的太阳能是新能源，正确。故选A 
口算与应用题卡系列答案
名师点睛字词句段篇系列答案科目：初中化学 来源：山西省大同市校2019届九年级上学期9月月考化学试卷 题型：填空题
水是重要的自然资源。右图甲是电解水的实验装置示意图。通电一段时间后，试管中产生较多的气体为_______ ；
A.通电过程中，不变的粒子是____________ ，该实验说明水是由___________组成的。
B.该反应的表达式为：________________反应类型是___________反应
H2氢原子 、氧原子氢氧元素组成水氢气+氧气分解
【解析】
本题考查了水的电解实验，根据已有知识进行分析解答。
通电一段时间后，试管中产生较多的气体为氢气（H2）；
A.电解水的过程中，水分子分成了氢原子和氧原子，然后两个氢原子组成成氢分子；两个氧原子结合成氧分子。通电过程中，不变的粒子是氢原子 、氧原子；氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，该...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：安徽省合肥市2018届九年级第一学期第一次月考化学试卷 题型：科学探究题
科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
(1)（提出问题）小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴 到了水泥地板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的 催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近工地取回一些小水 泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下实验探究。
(2)（猜想）水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
(3)（实验验证）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | _____ | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液 不分解 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥 块，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | ___ |
(4)（结论）水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。 (5)（讨论与反思）小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化 剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究___。
（实验步骤）①正确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的 物质进行过滤、洗涤、______、___；④对比反应前后水泥块的质量。
（分析）如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。但小 华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探 究_______。
（反思）水泥块对过氧化氢分解催化效果不好，反应速率缓慢，可以通过改变水泥块的_____ 来提高反应速率。
猜想因素 | ____________ |
设计实验步骤 | ___________ |
实验现象 | ___________ |
实验结论 | ___________ |
将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中水泥块能改变过氧化氢分解的速率水泥块在反应前后质量是否改变；干燥、称重水泥块的化学性质在反应前后是否改变 表面积过氧化氢溶液浓度会影响过氧化氢分解速率取一支试管加入 3?5mL5%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰，另取一支试管加入3?5mL15%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰第一支试管：缓慢有少量气泡冒出
第二支试管：迅速有少量气泡冒出浓度越大...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018-2019学年北京课改版九年级上册化学 6.2化学反应中的能量变化 同步练习题 题型：填空题
科学家依据蒸汽机原理设计出液氮蒸汽机，即利用液态氮蒸发来驱动机车．
（1）液氮蒸汽机的原理主要依据_______
A.氮气做燃料燃烧放热
B.氮气和氢气反应放热
C.氮在空气中约占78%
D.氮气沸点为﹣195.8℃，远低于常温
（2）请说出液氮蒸汽机的两条优点．________。
（3）液氮蒸汽机要广泛应用需要克服哪些难题？_______（答两点）
D氮气在空气中的含量大，原料充足；液氮蒸汽机不会造成环境污染液氮的沸点很低，不易储存；制取难度大，能否找到经济的制取方法
【解析】
(1)液氮蒸汽机是利用液态氮的沸点为-195.8℃，液氮气化时吸收热量，体积膨胀而驱动机车转动；故D正确；
(2)氮气在空气中的含量约中78%，来源广泛，原料充足；液氮蒸汽机排放的是氮气，因上不会造成环境污染；
(3)液氮的沸点很低，不易储存且...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018-2019学年北京课改版九年级上册化学 6.2化学反应中的能量变化 同步练习题 题型：单选题
节能减排对发展经济、保护环境有着重要意义。下列措施不符合“节能减排”理念的是
D
【解析】
A、太阳能属于绿色能源，符合“节能减排”理念，故选项错误；
B、风能是新能源，符合“节能减排”理念，故选项错误；
C、熄灯活动可以节约电能，符合“节能减排”理念，故选项错误；
D、汽车尾气会污染环境，不符合“节能减排”理念，故选项正确；
故选D查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：北京课改版2019届九年级上册化学 3.1原子 同步练习题 题型：简答题
阅读短文，回答问题。
1803年，英国科学家道尔顿提出了近代原子学说，他认为一切物质是由原子构成的，这些原子是微小的不可分割的实心球．1911年，英国科学家卢瑟福用一束平行高速运动的α粒子（α粒子是带两个单位正电荷的氦原子）轰击金箔时（金原子的核电荷数为79，相对原子质量为197），发现大多数α粒子能穿透金箔，而且不改变原来的运动方向，但是也有一小部分α粒子改变了原来的运动路径，甚至有极少数的α粒子好像碰到了坚硬不可穿透的质点而被弹了回来（如图）。
（1）有一小部分粒子改变了原来的运动路径．原因是________。
（2）大多数α粒子不改变原来的运动方向．原因是________。
（3）极少数α粒子被弹了回来．原因是________。
（4）按现在对原子、分子的认识，你认为道尔顿提出的近代原子学说中不确切的地方，用下划线划出，并在下方加以改正________。
（5）金原子的核外电子数为________，中子数为 ________。
粒子途径金原子核附近时，受到斥力而稍微改变了运动方向α粒子通过原子内、原子间空隙α粒子撞击了金原子核而弹回（或α粒子撞击了带正电核、质量大、体积很小的金原子核而被弹回）道尔顿提出的近代原子学说中不确切的地方：一切物质是由原子构成的，这些原子是微小的不可分割的实心球．改正：①构成物质的微粒有三种：分子、原子和离子；并不是所有物质都有原子构成；②原子可以分为原子核和核外电子；并不是不可分割的实心球体7...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：北京课改版2019届九年级上册化学 3.1原子 同步练习题 题型：填空题
钛是一种金属，它的用途越来越大，钛原子的核电荷数是22，则它的原子核中质子数为________，电子数为________，它的相对原子质量为48，它的中子数为________。
222226
【解析】
在原子中，质子数=电子数=核电荷数，而相对原子质量=质子数+中子数；故钛原子的核电荷数是22，则它的原子核中质子数为22；电子数为：22；它的相对原子质量为48，那么中子数=48-22=26。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：北京课改版2019届九年级上册化学 6.1探索燃烧与灭火 同步练习题 题型：简答题
根据下列数据及实验装置图（所有夹持仪器均省略），回答下列问题：
物质 | 着火点 | 酒精灯的 火焰温度 |
白磷 | 500℃ | |
红磷 |
（1）在铜片上，A和C点为白磷；B点为红磷，用酒精灯对准A加热，最先发生燃烧的是（填字母，下同）________ ；一定不会发生燃烧的是________ ．
（2）将一支充满氧气的试管倒扣在（1）中“一定不会燃烧”的物质上面，现象是________ ；写出该反应的化学方程式 ________ ．
（3）烧杯中热水的作用是________ ．
CA白磷燃烧冒出白烟、试管内的液面不断上升4P+5O22P2O5提高温度且隔绝氧气
【解析】
（1）可燃物燃烧的条件是①达到着火点．②与氧气接触．图中C是白磷着火点低于B点的红磷，所以C先燃烧．A没与氧气接触，故不燃烧。故答案分别为：C 、A。
（2）A接触试管内的氧气燃烧，生成五氧化二磷冒出白烟．燃烧消耗试管内的氧气，压强变小，试管内的液面不断上升．红磷与氧气在点燃的条件下...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018-2019学年北京课改版九年级上册化学 3.2原子核外电子的排布 同步练习题 题型：单选题
下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
B
【解析】
A、A图是原子结构示意图，故A错误；B、b图中核外电子数比核内质子数大2，是阴离子，故B正确；C、c图中核内质子数比核外电子数大2，是阳离子，故C错误；D、d是原子，故D错误。故选B。查看答案和解析>>
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