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4.某粒子最外层有2个电子,下列对该粒子的判断正确的是(  )
A.该粒子一定是镁原子B.该粒子一定是金属元素
C.在化学变化中一定容易失去电子D.该粒子可能是稳定结构

分析 某粒子最外层有2个电子,要考虑该粒子核外的电子层数,如核外只有一个电子层,据此进行分析解答.

解答 解:A、某粒子最外层有2个电子,若核外只有一个电子层,可能是氦原子,故选项说法正确.
B、某粒子最外层有2个电子,若核外只有一个电子层,可能是氦原子,不一定是金属元素,故选项说法错误.
C、某粒子最外层有2个电子,若核外只有一个电子层,可能是氦原子,可能是稳定结构,故选项说法错误.
D、某粒子最外层有2个电子,若核外只有一个电子层,可能是氦原子,可能是稳定结构,故选项说法正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,了解常见原子的核外电子排布、氦原子的最外层电子数为2(属于相对稳定结构)是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.用化学符号表示:
①氯元素Cl;   
②氯化钠NaCl;  
③5个氢分子5H2
④2个氮原子2N;
⑤2个钠离子2Na+
⑥地壳中含量最高的金属元素Al;
⑦地壳中含量最多的元素组成的单质O2
⑧画出氧离子结构示意图

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.根据下图装置,回答下列有关问题:

(1)采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选用的发生装置和收集装置的组合是AD(或AF、G).反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(2)若用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从c进.(选“b”或“c”)
(3)制取二氧化碳最好选用的发生装置是C,该装置与另一个可选用的装置相比,其主要优点是可控制反应的发生和停止.
若用G装置检验二氧化碳是否收集满,其方法是将燃着的木条放于c处,若木条熄灭则满
(4)M实验中观察到的现象是蜡烛由下到上逐渐熄灭.
(5)D实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中,发现镁条继续剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体,已知该反应为置换反应,则反应的化学方程式为2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.物质在空气中燃烧的实验现象描述不正确的是(  )
A.白磷:产生大量白烟B.木炭:呈红热状态
C.镁:生成氧化镁固体D.硫:有刺激性气味

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

19.有关溶液(溶质为固体)的说法中,正确的是(  )
A.在一定温度下,对于同一溶质的溶液而言,饱和溶液一定比不饱和溶液浓
B.只要温度不变,某物质饱和溶液中溶质的质量分数也不变
C.植物油分散到水中能形成溶液
D.配制溶液时搅拌可以增大溶液的固态物质的溶解度

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.为探究微粒的性质,化学兴趣小组的同学迸行下列实验.请回答相关问题:
【查阅资料】氨水易挥发出氨气,且浓度越大挥发量越大.氨气是一种无色气体,有强烈的刺激性气味.能灼伤皮肤、眼晴、呼吸器官的黏膜,人吸入过多,能引起肺肿胀,以致死亡.
【实验过程】(1)小组同学往烧杯B中加人10mL蒸馏水,并滴入2~3滴酚酞试液;往烧杯A中加入适量浓氨水;用一个大烧杯将A、B罩在一起(如图甲).一段时间后,观察到B中溶液变红色;根据上述现象,可得出的结论是①微观粒子是不断运动的;②氨水能使酚酞试液变红色
【分析讨论】(2)实验过程中,同学们闻到一股强烈的刺激性气味,经过讨论,小组同学认为该实验可改进为乙图所示装置,改进后的实验所具有的有点是节约药品,更环保.
(3)有同学认为要保证实验结论准确可靠,需增加丙图实验与甲图实验进行对比,你认为有必要吗?没有必要,理由是因为酚酞试液中含有水.
【反思与迁移】(4)在上述实验的基础上,你还想探究的问题是微观粒子之间有间隔.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.如图,从甲的饱和溶液中获得晶体,用降温结晶法,从乙的饱和溶液中获得晶体,用蒸发结晶法.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.2013年3月底,上海、浙江一带出现H7N9禽流感.对鸡、鸭进行消毒时常用15%的过氧乙酸溶液,过氧乙酸的化学式是CH3COOH(即:C2H4O3).试计算:
(1)过氧乙酸的相对分子质量为76;
(2)C、H、O元素的质量比为6:1:12;
(3)O元素的质量分数为62.3%(精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是(  )
A.NaOH、氢氧化钠、烧碱B.Ca(OH)2、氢氧化钙、生石灰
C.Na2CO3、碳酸钠、纯碱D.NaCl、氯化钠、食盐

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