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制作“叶脉书签”需要100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液.请问:
(1)配制时需要氢氧化钠固体的质量是    g,水的质量是    g;
(2)若用20%的氢氧化钠溶液和水配制,需要20%的氢氧化钠溶液质量是    g.


【解析】
试题分析:(1)解:由 溶质的质量分数=×100%
得 溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数
=100×10%
=10(克)
溶剂的质量=溶液的质量﹣溶质的质量
=100﹣10
=90(克)
(2)解:由 溶质的质量分数=×100%
得 溶液的质量=
=
=50(克)
考点:有关溶质质量分数的简单计算.
点评:本题重在让学生体验溶液在现代社会中的意义和价值,培养用化学知识解决现实问题的能力.同时,这类试题的设置也有很强的实用性和趣味性.其问题设置的情境可使知识变“活”,更加贴近生活和生产,感受“生活处处有化学”.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳,其中你认为错误的是(    )

A. 氮气的化学性质稳定——填充食品包装袋防腐

B. 稀有气体通电时能发出不同颜色的光——用于霓虹灯

C. 氦气的密度很小且稳定——探空气球

D. 氮气高温时性质活泼——光合作用的原料

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科目:初中化学 来源: 题型:


将40g质量分数为35%的浓盐酸,稀释成10%的稀盐酸,需加水的质量为(    )

A.40g

B.50g

C.100g

D.140g

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科目:初中化学 来源: 题型:


无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术。因为硝酸钾属于         肥料,所以常用于配制营养液。小强要用5%的KNO溶液配制150 g 溶质质量分数为2%的硝酸钾溶液,需要水      _g;配制此硝酸钾溶液的步骤为计算              ;玻璃棒在配制过程中的作用是           。

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据图示情景和范例,编写计算题,并完成相关内容。
【情景1】要配制一定质量分数、一定质量的氯化钾溶液,应该怎么操作?

(1)编题范例 配制10%的氯化钾溶液50g,分别需氯化钾固体和水各多少?
(2)配制该溶液的操作步骤
①计算:                             ,                       ;
②称量:用托盘天平称取所需固体,再用    mL的量筒量取所需的水;
③溶解:将称得的氯化钾固体放入烧杯中,再倒入量取的水,用玻璃棒充分搅拌;
④装瓶:将配制的溶液倒入试剂瓶,并贴上标签。
【情景2】已知一定质量分数、一定质量的氢氧化钾溶液与一定质量的盐酸反应,得到只有一种溶质的溶液,求算反应后溶液的溶质质量分数。

(1)编写题目                                                           
(2)计算过程    

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科目:初中化学 来源: 题型:


现有1000g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,其中所含溶质的质量是      g;若将此溶液稀释为4%的稀溶液,需加水      g。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法中,错误的是(  )。        

A.氯酸钾和二氧化锰制氧气不属于分解反应,因为反应物有两种            

B.空气是一种十分重要的天然资源             

C.若少量有害物质进入空气中,仅靠大自然的自净能力,大气还能保持洁净       

D.按体积分数计,空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%

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科目:初中化学 来源: 题型:


要除去二氧化碳中混有的一氧化碳,可把混合气体通过

A.水                          B.炽热的炭层

C.澄清石灰水                  D.灼热的氧化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。该同学的实验步骤如下:

①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将

导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即

伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。

③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。

请回答下列问题:

(1)该实验中红磷需稍过量,目的是                                 

(2)步骤②集气瓶中的现象是                                  ,其反应的文字表达式为                                          ;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是                                     ,

由此可得出空气中氧气的体积分数约为         

(3)该实验可推论出氮气__________(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。

(4)实验课上,某同学用足量的木炭粉代替红磷做上述实验,结果实验失败,请你帮他分析原因。

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