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如图所示,是实验室制取O2、H2、CO2等气体的发生装置和收集装置,试回答:

(1)小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶氧气,请你写出化学方程式
 

(2)小华同学想用过氧化氢(H2O2)溶液为原料,二氧化锰为催化剂代替高锰酸钾,制取并用排空气法收集一瓶氧气,她应选择的发生装置是
 
(填字母),理由是
 
 
,收集装置是
 
(填字母).
(3)你认为以上两种制取氧气的方法哪一种更好?
 
.理由是
 

(4)上图中B装置还可制取
 
气体,你还需向实验老师领取的药品有
 
 (写名称).
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.用过氧化氢和二氧化锰制氧气比较好,因为本方法不需要加热,操作简便,节约能源等;实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集.
解答:解:(1)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;故答案为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,因为反应物是固体和液体,在常温下就能反应;因为制取并用排空气法收集一瓶氧气,氧气的密度比空气的密度大,因此用向上排空气法,故答案为:B;反应物是固体和液体;在常温下就能反应;E;
(3)用过氧化氢和二氧化锰制氧气比较好,因为本方法不需要加热,操作简便,节约能源等;故答案为:用过氧化氢和二氧化锰制氧气比较好;不需要加热,操作简便,节约能源;
(4)上图中B装置还可制取二氧化碳或氢气,因为实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,因此不需要加热,实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,因此也不需要加热;故答案为:二氧化碳或氢气;石灰石和稀盐酸或锌粒与稀硫酸.
点评:本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和装置的优点等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

影响蔗糖在水中溶解的因素很多,当我们研究蔗糖颗粒大小对溶解快慢的影响时,需控制的影响因素有(  )
A、水量的多少B、温度的高低
C、是否搅拌D、以上全部

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
    取用大理石
B、
    加热液体
C、
   取少量液体
D、
       称取氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.
(1)写出编号为①②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用
 
 (填字母标号,下同)做气体发生装置,实验时试管口内放了一团棉花,其目的是
 
;若要收集比较纯净的氧气,应选用
 

(3)用过氧化氢溶液制取氧气,发生装置选用
 

(4)用制得的氧气做“铁丝在纯氧中燃烧”的实验,集气瓶底部要放
 
,目的是为了
 

(5)如果用E装置收集氧气,那么检验氧气是否收集满的方法是
 
;若能用C装置收集氧气,在实验结束时,应先
 
,后
 
,防止
 

(6)甲烷是一种无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水,实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物而制的甲烷气体,若用此法制取甲烷,发生装置应选
 
(填装置序号,下同),收集装置应选
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学研究小组对当地的石灰石样品进行了研究.称取石灰石样品8g,把40g稀盐酸分四次加入样品中,测得实验数据见下表(假设石灰石样品中杂质不溶于水、不与盐酸反应,二氧化碳不溶解).
      实验序号 加入稀盐酸的质量/g 剩余固体的质量/g
      第1次          10       5.5
      第2次          10        3
      第3次          10        1.6
      第4次          10        m
求:
(1)第4次剩余固体的质量m;
(2)石灰石样品中CaCO3的质量分数;
(3)生成CO2的总质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

像科学家一样做科学
--探究胡萝卜汁对过氧化氢分解的催化作用
体育课上,小华不慎擦伤了皮肤,她和过氧化氢溶液对皮肤进行消毒时,惊奇地发现有嘶嘶的响声,并产生大量气泡.
小华通过查阅文献获得以下信息:
信息Ⅰ:人体皮肤细胞中存在一种叫做过氧化氢酶的物质,能加快过氧化氢分解反应的速率.
信息Ⅱ:胡萝卜汁等植物细胞中也含有过氧化氢酶.
信息Ⅲ:酶是动植物体内活细胞产生的具有催化作用的生物大分子,其催化作用受温度影响.
信息Ⅳ:在没有催化剂时,60℃以下,温度对过氧化氢的分解基本没有影响.
请你在小华的探究的基础上,完成以下探究活动.
(1)胡萝卜汁对过氧化氢的分解是否有催化作用?
请完成下表中的实验报告(实验步骤中应包括使用的仪器、药品和实验过程)
实验步骤实验现象实验结论
 
 
 
 
胡萝卜汁对过氧化氢的分解有催化作用.反应的化学方程式
 
(2)温度如何影响胡萝卜汁的催化作用?
药品:3%过氧化氢溶液、新鲜胡萝卜汁、不同温度的水(0℃、20℃、35℃、55℃).
仪器:15mm×150mm试管8支、250mL烧杯4只、10mL量筒、秒表、温度计、刻度尺.
实验:如图1所示,用提供的仪器和药品,按如下步骤进行实验:

①两支试管中分别盛有胡萝卜汁和3%过氧化氢溶液;
②将①中的试管放入盛有0℃水的烧杯内,恒定试管及反应物的湿度;
③5min以后,把过氧化氢溶液倒入装有胡萝卜汁的试管中,稍微振荡,使胡萝卜汁跟过氧化氢溶液均匀混合;
④将③中的试管放回原烧杯,恒温6min;
⑤用刻度尺测量试管中泡沫状混合物的高度;
⑥按上述步骤进行实验,分别测定20℃、35℃、55℃时泡沫状混合物的高度.
每个温度下的实验重复3次,取平均值,得到如下数据:
 实验编号反应物的温度 混合恒温6min时,泡沫的高度(cm) 
 A 0℃ 1.7
 B 20℃ 3.8
 C 35℃ 6.5
 D 55℃ 2.1
请回答下列问题:
①为了测定实验准确性,该实验过程中还需要控制的条件有
 

②请你在图2的直角坐标系中,绘制出泡沫的高度随温度变化而变化的曲线.(要求:需表示出横坐标和纵坐标表示的数量及范围)
③关于温度对胡萝卜汁的催化作用的影响,你的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验操作如图所示
(1)有气泡产生的是(填序号)
 
试管,反应的化学方程式为
 

(2)一段时间后,在原金属片表面覆盖另一层金属的是(填序号)
 
试管,反应的化学方程式为
 

(3)用金属活动性顺序表解释其它试管内物质没有发生化学反应的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业绿矾(主要成分FeSO4?7H2O),其中所含固体杂质不含铁元素、不溶于水、加热也不分解.用铁的质量分数为18%以上的工业绿矾可生产复印用高档Fe3O4粉.
(一)原料工业绿矾中铁的质量分数测定
称取30g硫酸亚铁晶体样品按图1高温加热,使其完全分解,相关数据如图2,对所得产物进行探究,并测定样品中铁的质量分数.
【查阅资料1】绿矾晶体在T1时开始分解,T2时完全失去水,T3时FeSO4开始分解.
(1)实验前,应先
 

(2)装置B中硫酸铜粉末变蓝,说明产物中有
 
,装置C中高锰酸钾溶液褪色,说明产物中还有
 

(3)装置A中固体变成红棕色,放入稀盐酸,得黄色溶液,则该红棕色固体是
 

(4)装置D球形干燥管的作用
 

(5)从理论上分析,硫酸亚铁晶体分解还生成SO3.根据相关数据分析:①图2中T3至T4过程的反应化学方程式
 
;②样品中铁的质量分数=
 

(6)实验中要持续通入氮气,否则测出的铁的质量分数会
 
(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(二)生产复印用高档Fe3O4
【生产流程】

【查阅资料2】
①硫酸亚铁在不同温度下的溶解度如表所示:
温度/℃010305060708090
溶解度/g14.017.025.033.035.333.030.527.0
②Fe(OH)2易氧化:4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3
③获得Fe3O4的反应原理为:Fe(OH)2+2Fe(OH)3
  △  
.
 
Fe3O4+4H2O
(1)溶解时,用50℃至80℃的热水目的是
 

(2)写出加入适量NaOH溶液时发生反应的化学方程式
 

(3)副产品P的化学式是
 

(4)沉淀M需洗净,检验是否洗净的方法是
 

(5)若流程中产生的Fe(OH)2和Fe(OH)3的质量比为50:107,则所得产品是
 
的Fe3O4(填“纯净”或“不纯净”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体所需装置如图所示.

(1)实验仪器a、b的名称是a
 
、b
 

(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是
 
(填序号),其反应的化学方程式是
 

(3)用高锰酸钾制取氧气,其反应的化学方程式是
 
.将装置A和C连接进行此实验,实验结束,停止加热前要先将导管移出水面,目的是
 

(4)实验室制取二氧化碳时,选用的收集装置是
 
.将燃着的木条放在瓶口,若观察到
 
,说明瓶中已充满二氧化碳.向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液,振荡后,观察到溶液变红,发生反应的化学方程式为
 

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同步练习册答案