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    8．在10%的氯化钠溶液中，溶质、溶剂、溶液之间的质量关系正确的是（　　）
    A．溶质：溶剂=1：10B．溶质：溶液=1：9C．溶剂：溶液=9：10D．溶质：溶液=1：11

    分析 溶质质量分数指溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比，即溶液中溶质质量占溶液的百分比，进行分析判断．

    解答 解：在10%的氯化钠溶液中，是指每100份质量的氯化钠溶液中含有10份质量的氯化钠．
    A、溶质：溶剂=10g：90g=1：9，故选项说法错误．
    B、溶质：溶液=10g：110g=1：11，故选项说法错误．
    C、溶剂：溶液=90g：110g=9：11，故选项说法错误．
    D、溶质：溶液=10g：110g=1：11，故选项说法正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，结合溶质质量分数的概念对溶液的组成进行考查，理解溶质质量分数的含义是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．在含有 FeCl3、FeCl2、AlCl3、NaCl的溶液中，加入足量的NaOH溶液，在空气中充分搅拌，反应后再加入过量的稀盐酸，溶液中离子数目减少的是（　　）
    A．Na+B．Fe3+C．Al3+D．Fe2+

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．对下列实验指定容器中的水，其解释体现水的主要作用的是（　　）
    实
    验
    装
    置
    硫在氧气中燃烧
    测定空气中氧气含量

    测定空气中氧气含量

    铁丝在氧气中燃烧
    解释集气瓶中的水：
    吸收放出的热量    		集气瓶中的水：
    防止集气瓶炸裂    		量筒中的水：
    通过水体积的变化得出密度    		集气瓶中的水：
    冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂
    ABCD
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．在NaNO3中N元素的化合价是+5价，在NH4Cl中N元素的化合价是-3价，HnXO2n-1中X元素的化合价为（3n-2）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某硝酸铵化肥的外包装上标有“含氮量为34.3%”，这包“硝酸铵”是否属于纯净物，为什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列说法正确的是（　　）
    A．凡是均一、稳定的液体都是溶液
    B．配制溶液时只能用水作溶剂
    C．用酒精作溶剂的溶液，叫做酒精溶液
    D．植物油、水、洗洁精混合振动后形成稳定的液体，该液体是乳浊液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．用质量守恒定律解释下列现象
    （1）铁丝在氧气中燃烧后，所生成的产物的质量比铁丝原质量增加了
    （2）把氯酸钾和二氧化锰的混合物加热后，试管里所剩物质的质量小于原混合物的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．为进一步认识氧气，老师邀请你一起参加实验室制取氧气的实践与研究．

    （1）写出有标号的仪器名称：a酒精灯，b水槽．
    （2）选用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，若A、E连接，制取的氧气不纯的原因可能是没有等到气泡均匀、连续冒出就收集（写出一点）．
    （3）选用装置B制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，该反应属于分解反应（填反应基本类型），此处用分液漏斗比用长颈漏斗的优点是可以控制反应的速度，某学生用抽拉法检查该装置的气密性，如果装置不漏气，则被拉出的注射器活塞一段时间后将被推回原处．

    （4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取甲烷应选择的发生装置是A．
    （5）在标准状况下，空气的密度是1.29g/L．某气体既能用D装置又能用E装置收集，则该气体可能是下列中的D（填序号）．
    气        体ABCD
    标准状况下密度/（g．L-1）1.9971.4290.7710.717
    溶解性可溶微溶易溶难溶
    （6）F装置在化学实验中有很多功能：
    ①收集气体：借助F装置，用排水法收集氧气，检查装置的气密性后，应在F装置中装满水，然后将氧气从导管c通入．
    ②量取气体：如图，原理是利用生成的气体将瓶中的水排进量筒中，通过量筒中水的体积得知气体体积．如在测定生成氧气体积时，某学生仰视读数为18毫升，则实际收集氧气体积＞18毫升．（填“＜”、“＞”、“=”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．小雪和小宇以“化学反应中反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究．请填空：
    【提出假设】化学反应中，反应物与生成物的质量相等．
    【确定研究方法】分析推理，查阅资料，实验探究．
    【设计并进行实验】小雪设计的实验装置和选用药品如图①所示，小字设计的实验装置和选用药品如图②所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．
    【实验结论】小雪认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．
    小宇认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等．
    你认为小宇的结论正确，请谈谈导致另一种结论错误的原因．
    【结论分析】请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论．
    【查阅资料】小雪和小宇通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题进行了准确、缜密的研究，并得出了科学结论．
    【交流表达】请简要谈一下，你认为这条科学结论有什么重大意义．（不超过30字）

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