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    近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。

    （1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、       、吸附和蒸馏等方法可以净化水。

    （2）有些村庄打深井取用地下水，可用      区分地下水是软水还是硬水，常用     的方法来降低水的硬度。

    （3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1:2，经检验，正极上产生的气体是       ，得出水是            由                          组成的结论。

    （4）“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施：              。


    （1）过滤 （2）肥皂水、煮沸（3）氧气 、氢氧两种元素（4）淘米水浇花等（合理即可）；


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    能源与环境已成为人们日益关注的问题。充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2

    气体的质量如下图所示，根据图示分析，下列说法正确的是

        A．煤燃烧产生的气体更易导致酸雨       B．该天然气中不含硫元素

        C．煤燃烧对环境影响较小               D．天然气的燃烧没有温室气体产生

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。

    　　（1）煤和                   常称为化石燃料。

    　　（2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是                           。

    　　（3）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体。为减少它的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。该反应的化学方程式为：                                    。

    　　（4）“绿色化学“的特点之一是“零排放”。一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物。其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是           （填字母序号，下同）

    A、甲醇（CH4O）  B、甲酸（CH2O2）  C、乙醇（C2H6O）  D、乙酸（C2H4O2）

    　　（5）下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是（　　　）

    A、大量使用化石燃料                 B、植树造林，增大植被面积

    C、将二氧化碳变废为宝，循环利用

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    生活中常见的三种物质：①柠檬汁，②肥皂水，③食盐水。柠檬汁能使紫色石蕊试液变红，肥皂水显碱性，食盐水的pH=7。它们的pH由小到大排列，正确的是（   ）

    A．①②③        B．①③②        C．②①③       D．③①②

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（   ）

    A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈

    B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动

    C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙

    D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    酚酞是常用的酸碱指示剂，化学式为C20H14O4 。

    （1）酚酞是由       种元素组成的；

    （2）酚酞分子中碳原子和氧原子的个数比是        ；

    （3）酚酞中碳、氢元素的质量比为         （最简整数比）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法正确的是（    ）

       A．铁是人类最早利用的金属

       B．物质的用途完全由其性质决定，与其他因素无关

    C．金刚石、石墨的化学式都为C，所以金刚石转化成石墨是物理变化

       D．合金中至少含有一种金属元素，不一定含有非金属元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请根据下列实验室常见的装置，回答以下问题。 

    b
     

    a
     

    K1
     

          A                B                      C                    D
     
                                    

    实验一：制取气体

    （1）实验室制取二氧化碳的化学方程式                                          。

    （2）装置B不易完成实验，小明改进装置如图一所示，与装置A相比，该装置的优点是

                 （填序号）。            

    ①便于添加液体药品

    ②控制反应速率                               

    图一
     
    ③控制反应的发生和停止

    ④让产物气体更纯净

    （3）若用装置D收集CO2，则应从         处（选填“a”、“b”）进气。

    实验二：验证质量守恒定律（碳酸钠和稀盐酸的反应）

    （1）若选择装置C完成实验，实验后发现天平指针偏右，可能原因是        （填序号）。

    ①反应后未关闭K1                                          ②反应后未打开K2

    ③有气体生成的反应本身不遵循质量守恒定律    ④反应前，未检查装置气密性

    （2）考虑到该反应十分剧烈，小红改进装置如图二所示，但气球存在         的影响也

    可能造成天平指针偏右。

    （3）最终，小君设计装置和药品放置方式如图三，则锥形瓶中最好加入药品         

               （填名称）。

     


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    生活中处处有化学。请回答以下问题：

    （1）薯片等膨化食品等常采用充气包装来保存食品，所充入的气体可能是         。

    （2）日常生活中，用铝作为制做炊具的材料是因为             ，铝制的水壶使用后无需用钢丝球擦拭干净，是因为                              。

    （3）用洗涤剂来去除餐具上油渍，其原理是洗涤剂与油污发生了         作用；洗完后的铁锅用干布抹去其表面的水珠，这样做的目的是              。当关闭燃气阀门后，灶具的火焰也随之熄灭，其灭火原理是                           。

        

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