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纯净的氢气在空气里安静燃烧,产生    色火焰,用烧杯罩在火焰上方时,烧杯壁上有    生成,接触烧杯的手能感到    ,说明氢气燃烧放出    .氢气具有    性,该反应的文字表达式为   
【答案】分析:根据氢气在空气中燃烧的实验现象、结论、文字表达式的书写方法进行分析解答即可.
解答:解:纯净的氢气在空气里安静燃烧,产生淡蓝色火焰,用烧杯罩在火焰上方时,烧杯壁上有水雾生成,接触烧杯的手能感到发烫,说明氢气燃烧放出热量,氢气具有可燃性;氢气在空气中燃烧生成水,该反应的文字表达式为:氢气+氧气水.
故答案为:淡蓝;水雾;发烫;热量;可燃;氢气+氧气水.
点评:本题难度不大,掌握氢气的化学性质、文字表达式的书写方法等即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

33、现在请你在实验室中探究氢气的有关性质,并回答下列有关问题:
(1)要证实“氢气的密度比空气小”,这属于氢气的
物理
(填“物理”或“化学”)性质,请设计一种简单的实验方案.简述该方案的操作方法和有关现象:
用氢气吹气球,放在空气中,气球上升

(2)欲点燃氢气,试验“氢气在空气中燃烧”.在点燃氢气以前,必须先检验氢气的
纯度
,以防发生
爆炸
.点燃氢气后,观察到的现象是:纯净的氢气在空气里安静地燃烧,产生淡蓝色火焰.如果要检验氢气的燃烧产物,应采取的操作方法是
在火焰上方罩一个干冷的小烧杯,若有水雾生成,证明有水生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现在请你在实验室中探究氢气的有关性质,并回答下列有关问题:
(1)要“证实氢气的密度比空气小”,这属于氢气的
 
(填“物理”或“化学”)性质.请设计一种简单的实验方案,简述该方案的操作方法和有关现象:
 

(2)欲点燃氢气,试验“氢气在空气中燃烧”.在点燃氢气以前,必须先检验氢气的
 
,以防发生
 
.点燃氢气后,观察到的现象是:纯净的氢气在空气里安静地燃烧,产生
 
色火焰.如果要检验氢气的燃烧物,应采取的操作方法是
 

(3)写出氢气在空气中燃烧反应的文字表达式
 
,属于
 
反应.此反应
 
(吸收或释放)能量,可见氢气可用来作
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

32、现在请你在实验室中探究氢气的有关性质,并回答回答下列问题.
(1) 要证实“氢气的密度比空气小”,这是属于氢气的
物理
(填“物理”或“化学”)性质.请设计一种简单的实验方案,简述该方案的操作步骤和有关现象:
用氢气吹肥皂泡(或气球)放在空气中,肥皂泡(或气球)上升

(2) 在点燃氢气前,必须先检验氢气的
纯度
,以防止发生
爆炸
.点燃氢气后,观察到的现象是:纯净的氢气在空气里安静地燃烧,产生
淡蓝
色火焰.如果要简单检验氢气的燃烧产物,应采取的操作步骤是
在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯

(3) 使用右图所示装置进行“氢气还原氧化铜”的实验,应改正装置中的两个错误.
试管口应略向下倾斜
应将试管口的橡皮塞去掉

(4) 通过以上实验,可总结出氢气具有哪些化学性质?①
可燃性
还原性

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科目:初中化学 来源: 题型:

在通常状况下,氢气是一种无色、无味的气体,它难溶于水.据测定在标准状况下,氢气和同体积的空气相比,质量约是空气的
1
14
.纯净的氢气在空气里安静地燃烧,放出大量的热.根据上述内容,用简明的语言回答下列问题:
(1)氢气的物理性质有
在通常情况下,氢气是一种无色、无气味的气体,它难溶于水,它的密度约为空气密度的
1
14
在通常情况下,氢气是一种无色、无气味的气体,它难溶于水,它的密度约为空气密度的
1
14

(2)氢气的化学性质有
可燃性
可燃性

(3)根据氢气的性质,推测氢气可能具有两种用途
充填气球
充填气球
作燃料
作燃料

(4)用稀有气体氦气,作为大型升空气球的气体,其原因是:①
密度小
密度小
.②
性质不活泼
性质不活泼

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科目:初中化学 来源: 题型:

纯净的氢气在空气里安静燃烧,产生
淡蓝
淡蓝
色火焰,用烧杯罩在火焰上方时,烧杯壁上有
水雾
水雾
生成,接触烧杯的手能感到
发烫
发烫
,说明氢气燃烧放出
热量
热量
.氢气具有
可燃
可燃
性,该反应的文字表达式为
氢气+氧气
点燃
氢气+氧气
点燃

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