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    实验室有四瓶气体，它们是空气、氧气、氮气和二氧化碳，请问怎样鉴别它们？
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的鉴别题
    分析：鉴别四瓶无色、无味的气体是氮气、氧气、空气和二氧化碳，要求根据四种气体性质差别，所设计的方案能出现四种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．
    解答：解：将然着的木条分别伸入四个集气瓶，木条烧烧程度不变的气体为空气，木条烧的更旺的气体为氧气，木条熄灭该瓶气体为氮气和二氧化碳，再分别取剩余的两种气体分别倒入少量澄清石灰水，石灰水变浑浊该瓶气体为二氧化碳，另一瓶气体为氮气．
    故答案为：将然着的木条分别伸入四个集气瓶，木条烧烧程度不变的气体为空气，木条烧的更旺的气体为氧气，木条熄灭该瓶气体为氮气和二氧化碳，再分别取剩余的两种气体分别倒入少量澄清石灰水，石灰水变浑浊该瓶气体为二氧化碳，另一瓶气体为氮气．
    点评：利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明做红磷燃烧实验，需要氧气10克（密度1.43g/L）．实验时，为了保证所需的氧气量，他大致需要空气多少升？（结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    阅读下列短文并回答问题：
    氢氧化钠俗称烧碱或苛性钠．通常状况下，①氢氧化钠是一种白色固体，②极易溶于水，溶解于水时放出大量的热，水溶液有涩味和滑腻感； ③暴露在空气中的氢氧化钠固体极易吸收水分． ④氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应； ⑤还能跟盐酸、氯化铁等反应．
    （1）短文中，叙述物理性质的有
     
    （填序号，下同），叙述化学性质的有
     
    ．
    （2）氢氧化钠可用作干燥剂，其原因是
     
    ；根据短文描述，实验室中固体氢氧化钠应
     
    保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于高锰酸钾制氧气的实验操作，描述错误的是（　　）
    A、制取气体时应先检查装置的气密性，然后再装入药品
    B、实验结束时，用灯帽盖灭酒精灯
    C、收集气体时，导管一有气体冒出就立即收集气体
    D、制取氧气停止加热时，应先把导气管移出水面，然后再熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    原子序数11-17元素的符号和原子结构示意图如图，请结合下图回答：

    （1）原子序数为15的原子质子数为
     
    最外层有
     
    电子．
    （2）结合如图用符号表示下列内容：原子序数为13的原子形成的离子符号是
     
    ，可以直接表示物质的符号有（写两个）
     
    _
    （3）从11-17，随着原子序数的增加，其原子结构（或元素的性质）呈现出的变化规律是
     
    任写一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “中心物质法”是化学复习过程中常用的一种学习方法，它是以一种物质为核心，通过发散思维，建立物质间的相互联系，从而把零碎的化学知识连成网络．已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同物质，A、E均是空气中常见的气体（说明：“--”表示相连的两种物质能发生化学反应，“→”表示相连的两种物质能向箭头所指方向转化，“←→”表示相连的两种物质能相互转化）试根据如图所示的关系回答下列问题：
    （1）写出以下物质的化学式：C
     
    ，E
     
    ．
    （2）写出符合下列要求的符号表达式，并指出反应的类型：
    ①A→B
     
    ，基本反应类型为
     
    ．
    ②D→A
     
    ，基本反应类型为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列变化的符号表达式，并按要求填空．
    （1）实验室用双氧水制取氧气（二氧化锰粉末作催化剂）：
     
    ．
    （2）铁丝在氧气中燃烧：
     
    ，若将氧气换成空气，则该化学反应不能进行，其原因是
     
    ．铁丝绕成螺旋状的目的是
     
    ；实验开始时先点燃火柴的目的是
     

    （3）镁带在氧气中燃烧：
     
    ，军事上利用镁可用作
     
    ．
    （4）实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的表达式，并在括号中注明分解反应或化合反应．
    （1）木炭在空气中燃烧
     
    ； （
     
    ）
    （2）铁丝在氧气中燃烧
     
    ； （
     
    ）
    （3）镁带在空气中燃烧
     
    ； （
     
    ）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，向烧杯内的石灰石上滴加盐酸，将两支蜡烛取出，换成澄清的石灰水．
    （1）看到的现象是
     
    ．
    （2）原因
     
    ．

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