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下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于:

混合物的是
 
,纯净物的是
 
,单质的是
 
,化合物的是
 
,氧化物的是
 
. (均填容器下的代号).
考点:纯净物和混合物的判别,从组成上识别氧化物,单质和化合物的判别
专题:物质的分类
分析:物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成,空气、澄清的石灰水属于混合物;纯净物是由一种物质组成,蒸馏水、高锰酸钾、锌都属于纯净物.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质,锌属于单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物,蒸馏水、高锰酸钾都属于化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素,蒸馏水属于氧化物.
解答:解:混合物是由两种或两种以上的物质组成,空气、澄清的石灰水属于混合物;纯净物是由一种物质组成,蒸馏水、高锰酸钾、锌都属于纯净物.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质,锌属于单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物,蒸馏水、高锰酸钾都属于化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素,蒸馏水属于氧化物;故答案为:AC;BDE;E;BD;B;
点评:物质的分类是历届中考的重点,学生在进行辨别时,往往误以元素种类的多少进行混合物与纯净物的判断,或者忽略了单质、化合物必须是纯净物这一大前提.这也是这类试题学生易出错的主要原因.这更是我的学生在区别物质分类时常犯的错误.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、只含有一种元素的纯净物可能是单质
B、化合物中一定含有不同种元素
C、混合物一定由不同种分子构成
D、含氧元素的物质一定是化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

稀释浓硫酸时,一定将
 
沿着器壁慢慢地注入
 
中,并用
 
不断搅拌.

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科目:初中化学 来源: 题型:

逻辑推理是化学学习常用的思维方法.下列推理正确的是(  )
A、酸性溶液的pH都小于7,所以酸溶液pH一定小于7
B、氧化物含氧,所以含氧的化合物都是氧化物
C、水是纯净物,所以海水也是纯净物
D、中和反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是中和反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是(  )
A、镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末
B、红磷在氧气中燃烧,放出热量,产生大量的白雾
C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D、硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生无色无味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫在氧气中燃烧的现象为
 
,化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于燃烧现象的描述,正确的是(  )
A、氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟
B、红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
D、铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射

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科目:初中化学 来源: 题型:

用分子的观点分析下列变化,一定属于化学变化的是(  )
A、分子之间的间隔变小了
B、一种物质的分子运动到另一种物质的分子间隔之中
C、分子的运动速度明显加快了
D、分子改变了,由一种分子变成另一种分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是科学探究的重要方法,如图是测定空气中氧气含量实验的三套装置图,请结合图示回答有关问题.

(1)按装置一所示进行实验,红磷在瓶内燃烧时,如果止水夹未夹紧,会导致测定结果
 
(填“偏小”、“不变”或“偏大”).若将红磷换成木炭,实验不能达到目的,原因是
 

(2)用装置二进行实验(已知:铜在加热时可以与氧气反应,生成固体氧化铜)得到如下实验数据,完成下表:
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
25mL15mL9mL 
 
装置二和装置三中气球的位置不同,
 
(填“装置二”或“装置三”)更合理,理由是
 

(3)若用装置二实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条)
 
 

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