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如图所示,完成下列问题
Ⅰ、指出图中的错误
(1)
 

(2)
 

Ⅱ、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:
(1)水中的泥沙:
 

(2)水中的食盐:
 

(3)水中的有色有味物质:
 
考点:过滤的原理、方法及其应用,水的净化
专题:空气与水
分析:I、过滤实验时,滤纸要紧贴漏斗内壁;滤纸边缘要低于漏斗边缘,漏斗内液体的液面低于滤纸边缘;烧杯嘴紧靠引流的玻璃棒,玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边,漏斗下端紧靠接受的烧杯.
II、(1)根据过滤是除去水中不溶性杂质的一种方法解答;
(2)根据蒸馏是除去水中可溶性杂质的一种方法解答;
(3)根据吸附作用能除去水中的有色物质和异味解答.
解答:解:I、图中无玻璃棒引流,可能会弄破滤纸,使过滤失败;漏斗的下端没有紧靠接受的烧杯,可能会使液体外溅.
故答案为:(1)没有玻璃杯引流;(2)漏斗的下端没有紧靠接受的烧杯.
II、(1)过滤是除去水中不溶性杂质的一种方法;
(2)蒸馏是除去水中可溶性杂质的一种方法
(3)吸附作用能除去水中的有色物质和异味.
故答案为:(1)过滤;(2)蒸馏;(3)吸附.
点评:过滤实验要遵循“一贴二低三靠”的原则,否则可能导致实验的失败.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求用正确的化学符号表示:
两个氧原子
 
;3个氢分子
 
;二氧化碳
 
;-2价的氧元素
 
;2个铁离子
 
;2个硫酸根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有五种白色固体,分别是CaCO3、Ba(OH)2、CuSO4、NaOH、Na2CO3种,不使用其他试剂,将这五种固体一一鉴别出来.(水除外)
(1)取样品加水溶解:根据是否溶于水首先鉴别出
 
;其次可以鉴别出硫酸铜的依据是
 

(2)利用鉴别出的溶液与余下溶液混合产生不同现象加以鉴别,每次重新取样.
某同学认为利用CuSO4溶液可以鉴别出
 
,再利用鉴别出的这种试剂可以鉴别出余下的两种试剂.
.21.同学们在利用“H2SO4、Ba(NO32、NaOH、K2CO3”四种溶液对“复分解反应条件”进行探究实验时,取用药品后忘记试管内所加试剂;
(1)在不用其他试剂的情况下,
 
(填“能”或“否”)将他们鉴别出来;
(2 上述反应中发生中和反应的化学方程式为
 

(3)将(1)中实验所得物质混合并过滤,得到一种无色溶液.经测定溶液显酸性,则在该溶液中除含有的酸外,还一定含有的溶质有
 

(4)下列有关利用该无色滤液的设想中,合理的是
 

A.调到中性后做化学肥料
B.用来除去金属表面的锈
C.检验某溶液是否呈碱性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

生石灰是市售“旺旺”雪饼中常用的一种干燥剂.若将此干燥剂在空气中露置较长时间后,你认为该干燥剂中新出现的物质可能有
 
(要求写出不少于两种物质的化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的仪器

请回答下列的问题:
(1)可直接加热的有
 
 (填序号).
(2)滴加少量液体用
 
 (填序号).
(3)过滤时玻璃仪器除了用到⑧外,还需用到漏斗及以上的
 
 (填仪器名称).
(4)用仪器①能否量取8.68mL溶液
 
 (填“能”或“否”).
(5)熄灭③的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有下列物质:H2、O2、CO2、CO、SO2、N2,用化学式填空.
①能使带火星的木条复燃的是
 
;②能引起酸雨的是
 

③做未来社会最理想的燃料的是
 
;④能引起煤气中毒的是
 

⑤能使澄清石灰水变浑浊的是
 
;⑥可用于灯泡做保护气的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中有许多药品需要密封保存,完成下表.
密封保存物质铁粉白磷生石灰氢氧化钠浓盐酸浓硫酸氢氧化钙
密封保存原因 
 
 
与氧气反应与水
反应
吸水,与CO2反应具有挥发性具有吸水性与空气的
 
 
 反应
变化的本质化学
变化
 
 
          
化学
变化
化学变化物理
性质
物理性质化学变化
实际应用列举做双
吸剂
\ 
 
  
除去O2中混有的水蒸气\除去H2中混有的水蒸气检验石灰水或CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列装置用于实验室里CO2的制备、净化.分析回问题.

(1)仪器a的名称是
 

(2)分析三组药品:①碳酸钠粉末和稀盐酸  ②块状石灰石和稀硫酸  ③块状石灰石和稀盐酸,选择一组药品制取CO2,其反应可用化学方程式表示为
 

(3)试验时,C中盛有的是
 
;能用D装置收集CO2的原因是
 

(4)反应结束时将弹簧夹关闭,在A中看到的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象的描述不正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B、铁与氧气接触就能生成红色固体
C、镁条和稀盐酸反应放出大量的热
D、水在通电时两极都有气泡冒出

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