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    写出下列符号中“2”的意义：
    2H
     
    ；2Na+
     
    ；2SO2前2表示
     
    ；后2表示
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；标在离子符号前面的数字表示离子的个数；标在分子符号前面的数字表示分子的个数；
    解答：解：标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，2H中的“2”表示表示氢原子的个数为2．
    标在离子符号前面的数字表示离子的个数，2Na+中的“2”表示钠离子的个数为2．
    标在分子符号前面的数字表示分子的个数，标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，2SO2前2表示表示二氧化硫分子的个数为2；后2表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子．
    故答案为：氢原子的个数为2；钠离子的个数为2；二氧化硫分子的个数为2；1个二氧化硫分子中含有2个氧原子．
    点评：本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用数字与化学符号表示：
    （1）3 个氮分子
     
    ；
    （2）镁元素
     
    ；
    （3）n个硫酸根离子
     
    ；    
    （4）空气中最多的气体
     
    ；
    （5）两个铜原子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鉴别氧气、空气、二氧化碳最简单的方法是（　　）
    A、澄清石灰水B、燃着的木条
    C、带火星木条D、测量密度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用“○○”和“●●”代表两种不同原子构成的分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如图所示，请回答下列问题：

    （1）该反应属于
     
    反应（填基本反应类型）；
    （2）根据上述示意图，你能得到哪些信息？（写出两条即可）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组按照课本设计的实验（甲）探究分子的性质时，闻到了一股刺激性的气味，于是对原装置进行了改进．
    请回答：
    （1）实验（乙）中观察到的现象是
     
    ；
    （2）兴趣小组改进的实验（乙），与实验（甲）相比的优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求写出数字和符号
    （1）3个氢原子
     
       　　　　
    （2）2个硝酸根离子
     

    （3）2个氨气分子
     
     　　
    （4）标出过氧化氢中氧元素的化合价
     

    （5）人体缺
     
    元素易得骨质疏松、佝偻病．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法，错误的是（　　）
    ①2SO2  ②Mg2+  ③CO2  ④
    +2
    Cu
    SO4  ⑤O2-  ⑥H2O2．
    A、表示分子个数的是①⑥
    B、表示离子所带电荷数的是②⑤
    C、表示化合价的是④
    D、表示一个分子中含有某种原子个数的是①③⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过下面的反应示意图回答下列问题：

    （1）乙物质由
     
    （填“分子”或“原子”）构成．
    （2）用分子和原子的观点来解释化学反应的实质：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号表示：
    （1）氢元素
     
    ；         
    （2）两个氢原子
     
    ；
    （3）两个氢气分子
     
    ； 
    （4）氖气
     
    ．

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