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学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段,下列化学实验操作不正确的是

A.滴加液体 B.液体的量取 C.点燃酒精灯 D. 液体的倾倒

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2017届四川省内江市东兴区九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:计算题

计算题

钙是人体必须的常量元素,每日必须摄入足够量的钙.目前市场上的补钙药剂很多,如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书.请回答下列问题:(C----12 O----16 Ca----40写出计算过程)

(1)CaCO3中各元素的质量比;

(2)如果按用量服用,每天摄入钙元素的质量.

(3)若每片钙片的质量为0.5g,则钙片中钙元素的质量分数;

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科目:初中化学 来源:2017届上海市浦东新区第四教育署九年级上期中化学卷(解析版) 题型:选择题

地壳中含量最多的金属元素是

A.O B.Si C.Fe D.Al

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科目:初中化学 来源:2017届陕西省岐山县九年级上学期期中质检化学试卷(解析版) 题型:选择题

在实验室里制取氧气,即可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有

(1)采用二氧化锰均可改变其反应速率;

(2)反应都不需加热;

(3)都利用含氧化合物分解来达到目的;

(4)两种方法所需仪器相同

A.(2)(4) B.(3)(4) C.(1)(2) D.(1)(3)

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科目:初中化学 来源:2017届陕西省岐山县九年级上学期期中质检化学试卷(解析版) 题型:选择题

括号内是区别下列各组常见物质的试剂、方法,其中错误的是

A.硬水与软水 ( 肥皂水,振荡) B.水与双氧水(加入少量二氧化锰粉末)

C.二氧化碳与氮气(燃着的木条) D.食盐水与蒸馏水(蒸发)

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省无锡市实验学校九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:探究题

咱们学校化学兴趣小组的同学,对实验室制备氧气的若干问题进行如下探究:

(一)为探究影响双氧水分解速度的某种因素,A小组记录了如下实验数据:

双氧水的质量

双氧水的浓度

MnO2的质量

相同时间内产生O2的体积

I

50.0g

1%

0.1g

9mL

II

50.0g

2%

0.1g

16mL

III

50.0g

4%

0.1g

31mL

(1)本实验中,测量O2体积的装置是 (选填下图1中的装置编号)。

(2)实验结论:在相同条件下, ,双氧水分解速率越快。

(3)B小组用如图2装置进行实验,则该变化的化学反应方程式为 ,通过比较也能达到实验目的。

(二)C小组查阅资料:在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂。

于是他们用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

(1)填写下表:

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦操作

结论

,带火星的木条复燃;

将固体加入盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中,并把带火星的木条伸入试管,观察现象。

在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂。

(2)步骤①的目的是

(3)步骤④对应的实验操作是

(4)步骤⑦是证明

(三)D小组为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,设计了以下对比实验:

a.将12.25g KClO3与5.0g MnO2均匀混合加热

b.将12.25g KClO3与5.0g CuO均匀混合加热

(1)在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢。通常采用的方法有:

①测相同时间内产生O2的体积;②测

(2)计算:12.25g KClO3中所含氧元素质量与 克过氧化氢中所含氧元素的质量相等?

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省无锡市实验学校九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

豆浆被称为“植物奶”,其中含有异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列关于异黄酮说法正确的是

A.异黄酮中碳元素质量分数最大

B.异黄酮中碳、氢、氧元素质量比为15:10:2

C.异黄酮是由15个碳原子、10个氢原子、2个氧原子构成

D.异黄酮的相对分子质量为222g

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省句容市九年级上10月学情检测化学卷(解析版) 题型:填空题

如图,是某同学进行空气中氧气含量测定的图示。夹紧止水夹,把盛有少量红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃,点着后迅速伸到盛满空气的集气瓶中,反应的文字表达式是

观察到集气瓶内的现象是

等集气瓶冷却到室温后,打开止水夹,发现水能倒流到集气瓶中,但不足1/5,试分析造成实验误差的原因(写两点)

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省东台市第六教育联盟九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

如下图,这四位同学描述的可能是下面的哪一个化学符号 ( )

A.HCl B.SO3 C.H2O D.NO2—

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