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15.实验室制取氧气有下列装置如图.

(1)写出标有序号仪器的名称:①分液漏斗;      ②集气瓶;
(2)用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,发生装置选A(填序号,下同),反应原理2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(用化学方程式表示)
(3)二氧化锰在反应前后没有改变的是质量和化学性质.
(4)用高锰酸钾加热制氧气时发生装置选A,收集装置选C或E,为防止高锰酸钾粉末进入水槽或堵塞导气管,加热前应在试管口放一团棉花.
(5)用排水法收集氧气时待导管口有大量气泡冒出时才开始收集,实验结束应先把导气管从水槽中撤出,最后熄灭酒精灯.

分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气进行分析;
(3)根据催化剂在化学反应前后的质量和化学性质不变进行分析;
(4)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,氧气的密度比空气大,溶于水,为防止高锰酸钾粉末进入水槽或堵塞导气管,加热前应在试管口放一团棉花进行分析;
(5)根据用排水法收集氧气时待导管口有大量气泡冒出时才开始收集,实验结束应先把导气管从水槽中撤出,最后熄灭酒精灯进行分析.

解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是分液漏斗,②是集气瓶;
(2)实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以发生装置选A,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)催化剂在化学反应前后的质量和化学性质不变;
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,氧气的密度比空气大,溶于水,所以发生装置选A,收集装置选为C或E,防止高锰酸钾粉末进入水槽或堵塞导气管,加热前应在试管口放一团棉花;
(5)用排水法收集氧气时待导管口有大量气泡冒出时才开始收集,实验结束应先把导气管从水槽中撤出,最后熄灭酒精灯.
故答案为:(1)分液漏斗,集气瓶;
(2)A,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)化学性质;
(4)A,C或E,一团棉花;
(5)大量气泡冒出,熄灭酒精灯.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语填空:
(1)写出符号“4SO2”中数字“2”的含义:1个二氧化硫分子中含有2个氧原子.
(2)2个亚铁离子:2Fe2+
(3)标出二氧化碳中碳元素的化合价$\stackrel{+4}{C}$O2
(4)一氧化碳还原氧化铜的化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.通过学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合如图回答问题:

(1)写出图中标号的仪器名称:①试管;②酒精灯.
(2)写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验室制取氢气常用的化学反应是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(写化学方程式).
(4)硫化氢(化学式为H2S)是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体,能溶于水.实验室用硫化亚铁固体跟稀硫酸常温反应制取硫化氢气体.实验室制取并收集硫化氢气体时应选用的组合装置是BD (填仪器编号).
(5)某化学兴趣小组同学在老师的帮助下,制取了一种气体并对该气体进行了性质实验,实验过程见图F:

观察实验过程图,请你写出一条该气体具有的性质:该气体的密度比空气的密度小(或该气体易溶于水).
(6)为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体,除杂装置(如图G)的导管按气流方向连接顺序是C(选填字母).
A.a→b→c→d             B.b→a→c→d
C.c→d→a→b             D.d→c→b→a
(7)常用澄清石灰水检验二氧化碳的存在,若二氧化碳过量,二氧化碳又会与碳酸钙、水反应生成易溶的碳酸氢钙[Ca(HCO32],该反应的化学方程式为CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO32.向含有氢氧化钙14.8g的石灰水里缓缓通入一定量二氧化碳,充分反应后若生成10g沉淀,则通入二氧化碳的质量可能为AC(选填字母).
A.4.4g              B.8.8g             C.13.2g             D.17.6g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列措施-理由之间,其因果关系不正确的是(  )
A.白磷要保存在水中-防止自燃
B.加油站严禁烟火-防止爆炸
C.扇子扇煤炉火-降低可燃物的着火点
D.真空包装食品-防止氧化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.关于化学方程式CH4+O2 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2+2H2O 的描述正确的是(  )
A.甲烷加氧气在点燃条件下,反应生成二氧化碳和水
B.1个甲烷和2个氧气在点燃条件下,生成1个二氧化碳和2个水
C.1个CH4 分子和2个O2 分子在点燃条件下,生成1个CO2 分子和2个H2O 分子
D.1gCH4和2gO2在点燃条件下,生成1gCO2和2gH2O

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.实验是科学探究的重要方法,如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题.

(1)实验目的:测定空气中氧气的体积分数.
(2)实验现象:试管中的铜粉变成黑色,其化学反应的符号表达式为:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(3)根据如表提供的实验数据,填空:
硬质玻璃管中空气的
体积
反应前注射器中空气
体积
反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
25mL15mL9mL15%
(4)反思与交流:
A.装置一和装置二中气球的位置不同,装置二(填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是能让空气更易流通,全部通过铜粉,使氧气与铜粉充分反应.
B. 实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有铜粉的量不足、未待装置完全冷却至室温就读数(写两条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列各物质中,不属于铁合金的有①磁铁矿  ②不锈钢   ③锰钢  ④黄铜(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.“见著知微,见微知著”是化学思维方法.
I.从宏观知微观(“见著知微”)
(1)氯化钠是由Na+、Cl-(填写微粒的符号,下同)构成,空气中含量最高的成分是由N2构成的;
(2)50mL水与50mL乙醇混合后,溶液体积小于100mL,微观解释为分子之间有间隙;
(3)气体X在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,X分子中一定含有的原子是C和H(填符号).
II.从微观知宏观(“见微知著”)

(1)微粒A、B、C、D、E中,对应单质化学性质最稳定的是B(填编号,下同),属于同一种元素的是CE,属于非金属元素的是AB,属于阳离子的是C;
(2)如图是在一容器中的某个化学反应前、后物质的微观模拟图,请根据图示回答:

①该反应属于化合反应(填写基本反应类型);
②反应前两物质在一起属于混合物(选填“纯净物”或“混合物”);
③下列表示相应的微观粒子,在化学变化中不能再分的粒子是D;

④该化学反应中,参加反应的的粒子的个数比是1:2.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列各组物质中,都是由分子构成的一组是(  )
A.NaCl,O2B.H2O,CO2C.Si,H2D.Ar,Cu

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