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有下列物质:①铁粉②空气③冰水混合物④水蒸气⑤高锰酸钾⑥过氧化氢⑦氧气⑧红磷⑨二氧化锰⑩海水,其中,属于混合物的是
 
,属于纯净物的是
 
考点:纯净物和混合物的判别
专题:物质的分类
分析:物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成,空气、海水都属于混合物;纯净物是由一种物质组成,铁粉、冰水混合物、水蒸气、高锰酸钾、过氧化氢、氧气、红磷、二氧化锰都属于纯净物.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素.
解答:解:混合物是由两种或两种以上的物质组成,空气、海水都属于混合物;纯净物是由一种物质组成,铁粉、冰水混合物、水蒸气、高锰酸钾、过氧化氢、氧气、红磷、二氧化锰都属于纯净物;故答案为:②⑩;①③④⑤⑥⑦⑧⑨;
点评:本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验数据中错误的是(  )
A、用pH试纸测得某地水样的pH值为5.4
B、用托盘天平称取食盐样品12.7克
C、用10ml量筒量取7.8ml水
D、测得某粗盐的质量分数为90.78%

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科目:初中化学 来源: 题型:

某种物质中只含一种元素,下列说法正确的是(  )
A、该物质一定是单质
B、该物质一定是化合物
C、该物质可能是混合物
D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据硝酸铵(NH4NO3)计算.
(1)相对分子质量为
 

(2)求硝酸铵中N、H、O元素之间的质量比为
 

(3)求硝酸铵(NH4NO3)中氮元素的质量分数为
 

(4)经测定某块农田缺氮元素210g,则需施用纯净的NH4NO3
 
克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是钙元素在元素周期表中的信息.
请回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D粒子共表示
 
种元素;
(2)A、B、C、D中表示的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为
 

(3)D中x=
 

(4)从E图中你可获知钙元紊的相对原子质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,是人类宝贵的自然资源.某实验小学从西塘河中取了水样,探究“水”的世界.
(1)水的净化
如图是式样小组对水样进行处理的流程图:

①向水样中加入明矾搅拌,静置一段时间后,进行
 
(填操作Ⅰ名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其吸附性除去水样中的颜色和异味,该过程属于
 
变化(填“物理”或“化学”).
②用二氧化碳(ClO2)杀菌消毒,得到自来水,二氧化氯中氯元素的化合价为
 
.二氧化氯中氯元素的质量分数是
 

③在家庭中,把流程图中清水变成蒸馏水的方法是
 

(2)水的组成
把上面刚制成的蒸馏水加满图的水电解器中,接通电源一段时间后,如图2,a管中产生的气体是
 
(填化学式),该反应的文字表达式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们已经学过实验室制取O2、CO2两种气体的反应原理、制取与收集方法,请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点
 
(填序号)
A.需要加热  B.需要催化剂  C.反应物只有一种  D.生成的气体只有一种
(1)请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室制气体制备的研究和实践,实验仪器如图所示.(导管和橡皮塞等未画出)

实验药品:6%双氧水、大理石、稀盐酸、高锰酸钾、二氧化锰
【比较研究]请填写如表
制取反应物状态反应条件收集方法和依据
氧气固体加热排水集气法O2不易溶于水且不与水反应
二氧化碳固体和液体常温
 
CO2密度大于空气且不予空气反应
【实践探究】
(1)某同学选用a,c,d,f,j等组装制取和收集氧气装置,该同学反应所用原理为:
 
(用符号表达式表示)用该收集氧气的装置应如何验满?
 

(2)四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置.

实验室制取二氧化碳的符号表达式为:
 

他们对设计的装置相互进行了交流评价.其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是
 
;能够使反应随时停止和发生的装置是
 
,用该方法收集二氧化碳应如何验满?
 

【反思小结】
气体制取和收集装置的选择依据
发生装置------药品的状态和
 

收集装置------气体密度、气体溶解性和化学性质中的
 

【拓展运用】
某同学还设计了如图3制取并验证气体性质的装置(K1K2为玻璃导管上开关)

(1)当打开K1,关闭K2时,用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是
 

A.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
B.金属锌与稀盐酸反应制取氢气(反应不需要加热)
C.氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气
(2)小李同学认为在不改变I、Ⅱ装置的仪器和位置的前提下,该装置可用于双氧水,他的做法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是一切生命体生存所必须的物质.

(1)图A所示是净化水的简易装置.其中能起到吸附作用的是
 
.若要得到纯度更高的水,实验室中常采用的方法是
 

(2)图B所示是电解水的实验.a管产生的气体是
 
写出电解水的文字表达式
 
,可以得出:水是由
 
组成的.除了该实验外,通过另外的反应也能得出水的组成,该反应的文字表达式为
 

(3)图C中甲、乙均为初中化学中的常见物质“→”代表前面的物质能通过化学变化得到后面的物质.则甲为
 
(写名称,下同),乙为
 
.A、B两种物质的组成元素相同,但化学性质不同的理由是
 
(从微观角度解释).

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科目:初中化学 来源: 题型:

偏钛酸钡(BaTiO3)因其显著地“压电效应”而广泛的应用于超声波发生装置中.已知偏钛酸钡中Ba元素的化合价为+2价,则钛元素的化合价为(  )
A、+1B、+2C、+3D、+4

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