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写出下列反应的文字表达式:
(1)硫在空气中燃烧
 

(2)蜡烛在空气中燃烧
 

(3)木炭在氧气中完全燃烧
 

(4)铁丝在氧气中燃烧
 

(5)加热高锰酸钾粉末制取氧气
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)硫在空气中燃烧生成二氧化硫,反应的文字表达式为:硫+氧气
点燃
二氧化硫.
(2)蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水,反应的文字表达式为石蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水.
(3)木炭在氧气中完全燃烧生成二氧化碳,反应的文字表达式为:碳+氧气
点燃
二氧化碳.
(4)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁.
(5)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气.
故答案为:(1)硫+氧气
点燃
二氧化硫;(2)石蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水;(3)碳+氧气
点燃
二氧化碳;(4)铁+氧气
点燃
四氧化三铁;(5)高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下元素的元素符号或元素符号所对应的元素名称.
 
     碳
 
    磷
 
    铁
 
    铜
 

He
 
     Al
 
    Cl
 
    Ca
 
    Ag
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

烧杯中盛有一定质量,温度为80℃,溶质为M的溶液,将其置于室温环境中,测定不同温度时析出固体M的质量.测定结果记录如表.
溶液的温度/℃7565503520
析出固体M的质量/g002.04.58.4
若不考虑水蒸发对实验的影响,请回答下列问题:
(1)65℃时,该溶液是否为饱和溶液?
 
(填“是”“否”或“无法判断”);
(2)将40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液,下列方法中一定能达到目的有
 
(填序号).
①升温  ②降温  ③加溶质M  ④加水  ⑤加另一种固体N  ⑥恒温蒸发水   ⑦与40℃时M的饱和溶液混合.
(3)20℃时,用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液,必须用到的仪器有:烧杯、
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

书写化学方程式:
(1)甲烷燃烧
 

(2)一氧化碳还原氧化铁
 

(3)加热高锰酸钾制氧气
 

(4)氢气燃烧
 

(5)锌与稀硫酸反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为了测定一种补钙保健食品中CuCO3的质量分数,(其包装说明如图所示)进行了如下实验:将100片该食品研碎后放入一烧杯中,向其中慢慢滴加稀盐酸,直到不再产生气泡时,共消耗稀盐酸200g,(该保健食品中其它成分不与盐酸反应)并测得烧杯内剩余物质的总质量为232.4g.请你根据以上数据计算:
(1)所用盐酸的溶质质量分数
(2)该保健食品中CaCO3的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求回答问题:

(1)如图1所示,将二氧化碳倒入烧杯中.观察到现象:
 
;产生该现象的 原因是
 

(2)如图2所示,将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中,观察到澄清石灰水变浑浊其反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

湿衣服晒一定时间就干了,这说明
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在农村人们常常饮用河水,河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质,一般可用次氯酸杀死细菌.将漂白粉(主要成分是次氯酸钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸.下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:
河水→A(加入明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加入漂白粉)→净水
(1)可以除去不溶性杂质的步骤是
 

(2)A步骤中加入明矾的作用是
 

(3)该农户得到的净水是纯净物还是混合物,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号中,即可以表示一种元素,又可以表示该元素的一个原子,还可以表示一种物质的是(  )
A、HB、MgC、ND、He

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