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在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别蒸馏水和双氧水(H2O2)两瓶无色液体,请填写有关内容:
实验步骤实验现象实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中.

②分别向A、B两试管中同时加
入等质量(少量)的二氧化锰.
A试管中无明显现象
B试管中有气泡产生
A试管中的无色液体是:
 

B试管中的无色液体是:
 
(1)B试管中发生反应的文字或符号表达式:
 

(2)验证B试管中产生的气体是氧气的操作方法是
 
现象是
 
考点:物质的鉴别、推断,氧气的检验和验满,催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的鉴别题
分析:本题主要对常温下过氧化氢分解生成水和氧气进行考查,同时考查了氧气的检验方法,水的分解需要在通电的条件进行,常温下,水不能分解出氧气,即使是加二氧化锰也不能使水在常温下分解.
解答:解:实验在常温下进行,常温下过氧化氢在二氧化锰催化下可以迅速分解出氧气,而水不能发生分解,所以加入二氧化锰后,有气泡产生的液体为过氧化氢溶液,无现象的为水.
(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)实验室检验氧气使用带火星的条件,能使之复燃气体则为氧气.
故答案为:
实验步骤实验现象实验结论
H2O
H2O2
(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)用带火星木条放在试管口,木条复燃.
点评:在解此类题时,要注意:水和过氧化氢是组成元素相同的常温下为液体两种相似的物质,但其化学性质相差很大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志.每年世界上钢铁的产量很高,但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失.铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟
 
 等物质相互作用的结果.
试举一种减缓钢铁锈蚀的方法:①
 
;工人师傅在焊接钢铁制品时,通常先用稀盐酸清洗制品原因是(用化学方程表示)
 
.而放置在空气中的铝制品却不易被腐蚀.请你分析原因(用化学方程式表示):
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将某紫黑色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D.黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂.另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F.绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B.回答:
(1)写出名称  A
 
 B
 
 C
 
F
 

(2)加热紫黑色固体A时所发生的反应属于
 
 反应.
(3)写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

国际上控制固体垃圾数量的主要模式有减少(Reduce),再使用(Reuse),回收利用(Recy-cle)三种.我国自2008年 6月1日起实施的“限塑令”(即在所有商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度)应用的模式是(  )
A、减少B、再使用
C、回收利用D、以上三项都不是

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科目:初中化学 来源: 题型:

香蕉等水果具有芳香气味,是因为其中含有乙酸乙酯( C4H8O2)等物质.下列关于乙酸乙酯的说法不正确的是(  )
A、乙酸乙酯的相对分子质量为88
B、每个分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成
C、乙酸乙酯属于有机物
D、乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素质量比为2:4:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

在①红磷;②冰水混合物;③加热高锰酸钾后的剩余固体;④空气;⑤食盐水;⑥液氮;⑦银白色的细铁丝中,属于混合物的是
 
  (填序号,下同);属于纯净物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年6月16日18时37分,载着景海鹏、刘旺、刘洋3位航天员的神舟九号飞船在中国酒泉卫星发射中心发射升空.在宇宙飞船上要安装盛有Na2O2颗粒的装置,它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠,写出该反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于化合物的是(  )
A、矿泉水B、稀盐酸
C、生铁D、二氧化硫

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科目:初中化学 来源: 题型:

在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钠(Na202)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小蔡很感兴趣,于是,他和同学们进行探究.
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有热量放出
【实验装置】如图所示
【实验探究】
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是
 

(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:
 

实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小张猜想另一种物质是Na2CO3,小蔡认为不可能.小蔡的依据是
 

(2)小蔡取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色.说明反应后所得的溶液呈
 
性.
【表达】由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的化学方程式
 

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