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为了除去NaCl晶体中混有的少量Na2CO3杂质(不得引入新杂质),可以在混合物中加入稍过量的
 
,然后进行蒸发、结晶,即可得到纯净的NaCl晶体,有关化学方程式是
 
考点:盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的盐 化学肥料
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:Na2CO3溶液与盐酸反应时会生成氯化钠、水和二氧化碳,将混合物溶解,若滴加盐酸至不再产生气体为止,则能除掉样品中的碳酸钠又不引入新的杂质;反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;故答案为:盐酸;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

探究实验报告:蜡烛及其燃烧的探究
探究实验的名称:蜡烛及其燃烧的探究
探究实验的目的:理解掌握蜡烛的有关性质知识
实验用品:蜡烛、火柴、
 

步骤和方法现象分析
点燃前蜡烛是白色蜡状固体,硬度小,稍有气味
用小刀切下一小块蜡烛投入水中石蜡浮于水面
 
点燃蜡烛蜡烛先熔化后气化,再燃烧;火焰明亮且明显分成三层蜡烛熔点、沸点较低,烛焰的焰心主要是石蜡蒸气,内焰为石蜡已有部分燃烧,外焰为石蜡已完全燃烧,所以外焰温度最高.
在烛焰上方罩一干燥烧杯烧杯内壁出现水雾或水珠
 
在烛焰上方罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯,振荡烧杯内壁出现白色斑点
 
熄灭蜡烛火焰熄灭,灯芯上产生一缕轻烟白烟是
 
,它具有
 
 性.
结论:在通常情况下,蜡烛是白色蜡状固体,稍有气味,熔点、熔点较低,硬度较小,密度比水小.蜡烛在点燃条件下能燃烧,燃烧产物中有水和二氧化碳等.
问题和建议:为进一步说明蜡烛是先气化,然后是石蜡蒸气燃烧,可用一根尖嘴的细玻璃管插入焰心,然后在尖嘴处点燃.根据是否能点燃,可推断上述猜测是否正确.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后,观察到固体只有少量为红色,黑色成分含量较多,于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究.请你参加如下探究过程:
(1)对固体成分猜想.
猜想 I:固体含铜、木炭和氧化铜;
猜想Ⅱ:固体含铜和氧化铜;
猜想Ⅲ:固体含铜和
 

(2)设计实验并进行探究.实验操作流程及现象如图:

该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论.你认为此结论
 
(填“正确”或“不正确”).理由是
 

(3)步骤②包括溶解和过滤两步操作,两步操作都用到的仪器有
 
 

(4)写出由固体D生成蓝色溶液E的有关化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化石燃料包括石油、
 
和天然气等,在我国东海海域发现大面积可燃冰,它属于
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源,可燃冰中的甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲乙两种固体物质的溶解度曲线.据图回答:
(1)20℃时要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可采用的一种方法是
 

(2)当甲中含有少量乙时,可采用
 
的方法提纯甲.
(3)30℃时,将80g甲物质放入盛有100g水的烧杯中,所得溶液的溶质质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求填空
(1)写出硫燃烧的文字表达式:
 

(2)洗过的玻璃仪器内壁附着的水
 
 
留下时,表明仪器已洗干净.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列厨房里的变化属于物理变化的是(  )
A、米饭变馊B、开水沸腾
C、液化气燃烧D、铁锅生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、切肉丝前先磨刀,是为了在压力相同时,减少受力面积,减小压强
B、在雪花的形成过程中,水由液态变为固态,水分子由不断运动变为静止不动
C、石油气加压后可贮存在钢瓶中,说明分子之间有间隔,且间隔随压强增大而明显减小
D、用凸面镜集中阳光可以引燃枯草,是因为阳光为枯草的燃烧提供了热量,使温度达到枯草的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:

检验氢气纯度时,用右手拿住充满气体的试管移近火焰时应(  )
A、试管口向下倾斜
B、试管口向上
C、试管保持水平管口向外
D、以上三种全可以

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