【题目】我们的生产、生活与化学有着密切的联系.请用①氮气②氧气③稀有气体填空(填序号):
(1)灯泡中充入可以延长使用寿命;
(2)可用于医疗急救和切割金属的是;
(3)在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源的是 .
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【题目】海水是重要的资源,每千克海水中约含有钠10.62 g、镁1.28 g、钙0.40 g等。这里的“钠、镁、钙”指的是( )
A.原子
B.元素
C.分子
D.单质
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【题目】下列关于绿色化学的表述中,其中有严重错误的是( )
A.绿色化学就是生产不含化学成分的物质
B.绿色化学是要充分利用资源和能源,采用无毒、无害的原料
C.绿色化学是要提高原子利用率,力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳,实现“零现放”
D.绿色化学核心就是要利用化学原理从源头消除污染
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【题目】下列对分子、原子、离子的认识,正确的是( )
A.离子不能直接构成物质
B.温度越高,分子的运动速率越快
C.原子是最小的粒子,不可再分
D.固体难压缩,说明固体分子间无间隔
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【题目】某校研究性学习小组用下图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%.
(1)图中镁条燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶中的原因是 .
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.
【发现问题】氮气是怎么减少的呢?
【假设一】氮气与镁条反应而减少.
【假设二】 .
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体,化学方程式为
N2+3Mg Mg3N2 . 镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁.
(3)通过以上探究,你对所学知识有了什么新的认识: .
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【题目】白色固体甲可能是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或多种;溶液乙是氢氧化钡或氯化钡中的一种或多种,为了测定它们的组成,进行以下实验
根据上述实验操作回答下列问题
(1)乙溶液中滴加无色酚酞变红,说明溶液中含有(填化学式,下同);白色沉淀A是 .
(2)产生沉淀B的化学方程式为;
(3)滤液Ⅰ中一定含有的阳离子是;
(4)固体甲中有物质无法确定,为了确定该物质是否含有,你还应该进行的操作是(若有多种物质任意选一种) .
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【题目】将等质量的锌粉和铁粉分别放入质量相等、浓度相同的稀盐酸中,生成氢气的质量(m)随时间(t)的变化曲线如图.对于该图象的理解,下列说法正确的有( )
①反应结束后稀盐酸都无剩余
②反应结束后两种金属一定都有剩余
③反应后得到两种溶液的质量不相等
④反应结束后消耗两种金属的质量相等
⑤A的反应速率比B快
⑥A的金属活动性比B强.
A.①②③
B.④①⑥
C.①③⑤⑥
D.①③⑥
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