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    3．在2Cu（NO3）2$\stackrel{△}{→}$2CuO+4X↑+O2↑反应中，X的化学式为（　　）
    A．NO2B．CO2C．N2D．NO

    分析 由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．

    解答 解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2Cu（NO3）2$\stackrel{加热}{→}$2CuO+O2↑+4X↑，反应前铜、氮、氧原子个数分别为2、4、12，反应后的生成物中铜、氮、氧原子个数分别为2、0、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则4X分子中含有4个氮原子和8个氧原子，则每个X分子由1个氮原子和2个氧原子构成，则物质X的化学式为NO2．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．空气是人类活动必须的自然资源．工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气．

    （1）工业制氧气是物理（填“物理”或“化学”）变化．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择A装置（填字母代号，下同），收集氧气可用C装置，原因是不易溶于水，也可用D装置，原因是密度比空气大，此法制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，如何检验氧气是否收集满用带火星的小木头放在集气瓶口，如果小木头复燃，则收集满了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质，小军同学在实验时发现一瓶敞口放置的NaOH固体后，设计方案，对这瓶NaOH固体变质情况进行了如下实验探究：

    回答下列问题：
    （1）上述实验操作的名称分别是：操作①溶解，操作④过滤．
    （2）根据上述实验，可以确定该固体已变质（选填“已”或“未”）．
    （3）步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是除尽溶液中的碳酸钠；故答案为：除尽溶液中的碳酸钠．
    （4）若测得E的pH=7，则A的成分碳酸钠，若测得E的pH＞7，则A的成分碳酸钠和氢氧化钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．家庭中我们可以用一些替代品进行相关实验． 
    （1）配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的烧杯（填仪器名称）；搅拌时用家庭中的块状代替玻璃棒．
    （2）①写出实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    ②小红同学在家里用片状的鸡蛋壳和醋反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管等组装了如图2所示的甲、乙气体发生装置．比较两装置，甲装置的优点是可以控制反应的发生与停止
    ③收集二氧化碳常选用上述装置丙（填编号）
    ④选用甲装置可以进行的实验是B （填序号）
    A、浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳
    B、碳酸钙与稀盐酸制二氧化碳
    C、过氧化氢和二氧化锰制氧气
    ⑤若用如图3的装置收集氦气（氦气的密度比空气小），则气体应从a端进．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质加入水中能形成溶液的是（　　）
    A．硝酸钾B．面粉C．植物油D．大理石

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．高铁酸钾是一种新型水处理剂．高铁酸钾（K2FeO4）中铁元素的化合价为（　　）
    A．+6B．+2C．+5D．+3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．如图是A，B，C三种物质的溶解的曲线，请回答：
    （1）t1°C时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是C＞B＞A；
    （2）当A中混有少量的B时，可用降温结晶的方法提纯A；
    （3）t2°C时，向100g水中加入60gA物质恰好形成饱和溶液，此时溶液中溶质的质量分数是37.5%．
    （4）要使接近饱和的C溶液变为饱和溶液，除加水外还可采用的方法是升高温度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．碳的单质有石墨、金刚石和C60等，以下物质的结构示意图表示C60分子的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列有关水的叙述正确的是（　　）
    A．用肥皂水能区分软水和硬水B．水蒸馏是化学变化
    C．只能用水做溶剂D．过滤能除去河水中所有杂质

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