【题目】根据下列装置图,请回答有关问题:
(1)请写出图中标号仪器的名称:①_____。
(2)利用装置A.B的组合可以制取某种气体,实验室用该组合装置制取该气体的化学方程式是_____。
(3)装置D是用软塑料管自制的气体发生装置,与E相比,装置D的优点是:_____。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】吴仲良中学初中化学组经常进行有趣的化学实验,其中吹气生火实验吸引了不少同学的关注。用棉花包裹住淡黄色固体过氧化钠(Na2O2),使用玻璃管向棉花内吹气,棉花会燃烧起来,黄色的过氧化钠反应后会变成白色固体.某老师带领化学兴趣小组对白色固体的成分进行了探究.
(查阅资料)
(1)Na2CO3溶液呈碱性;CaCl2溶液呈中性
(2)Na2O2能与水起反应生成氢氧化钠和氧气,也能与二氧化碳起反应生成碳酸钠和氧气.并放出热量
(假设与猜想)根据呼出的气体中含有较多的成分与过氧化钠反应后生成的物质,作出如下猜想:猜想一:氢氧化钠;猜想二:碳酸钠;猜想三:______
(实验验证)
实验步骤 | 实验现象 | 结 论 |
1.小乐同学取少量白色固体于试管中,加水溶解,然后滴加酚酞溶液. | 溶液变红色 | 白色固体中一定含有氢氧化钠. |
2小星同学取少量白色固体于试管中,加入稀盐酸. | 白色固体中一定含有碳酸钠 | |
3小雨同学取少量白色固体于试管中,加水溶解,再加入足量的氯化钙溶液.取上层清夜加入酚酞 | 出现白色沉淀,溶液变红 | 一定含有氢氧化钠 |
步骤2中实验现象为___________________。
(讨论与反思) 聪明的苏苏同学认为小乐同学的实验不能得出这一结论,理由是______。
实验步骤中第3步中产生白色沉淀的反应原理,用化学方程式表示为______。
(得出结论)猜想三成立.
(拓展应用)根据空气的成分和过氧化钠的化学性质,提出保存过氧化钠方法______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】KNO3、NaNO3、NaC1的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是
A.20℃时,KNO3的溶解度最大
B.0℃时,100 g NaNO3饱和溶液中含73 g NaNO3
C.从NaCl溶液中获取NaCl晶体时,必须采用冷却热饱和溶液的方法。
D.分别将20℃的KNO3、NaNO3饱和溶液加热至80℃时,NaNO3 溶液溶质的质量分数大于KNO3溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】镓是一种奇妙的金属,放在手心马上熔化就如荷叶上的水珠流来流去,请回答:
(1)镓可以做高温温度计,用微粒的观点解释温度计示数改变的原因是____________。
(2)镓元素与氧元素形成化合物的化学式为______________。
(3)上面是四种粒子的结构示意图,其中与镓同属于金属原子的是__________(填序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法中不正确的是
A.t1℃时,65 g A的饱和溶液中含有溶剂50 g
B.将t2℃下A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,各溶液中溶质的质量分数B>C>A
C.t2℃时,A、B两种溶液中溶质的质量分数一定相同
D.从含少量A的B溶液中得到B,采用蒸发结晶的方法
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验设计能够达到实验目的的是
A.甲图验证质量守恒定律
B.乙图测空气中氧气含量
C.丙图探究物体的吸热能力与哪些因素有关
D.丁图探究导体在磁场中产生电流的条件
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一包白色固体,可能由硫酸钾、氢氧化钾、碳酸钙、硝酸钡、硝酸镁中的一种或几种物质组成,为探究该固体的成分,某同学取适量样品实验如下:
根据以上信息,下列判断错误的是
A.滤渣a的成分是碳酸钙、氢氧化镁
B.该样品中一定不含硫酸钾,可能含硝酸钡
C.滤液中一定含氢氧根离子、钾离子和硝酸根离子
D.若①“滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”,其他现象不变,则原样品不能确定是否含硝酸镁
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变成超级储能装置,如图是该反应的微观示意图,下列说法错误的是:
A. 丁的化学式为N2
B. 化学反应前后原子的种类和个数均保持不变
C. 该反应属于置换反应
D. 甲乙的相对分子质量之和等于丙丁相对分子质量之和
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制取某些气体的装置如图。下列说法正确的是_____
A装置①操作的优点是控制反应的发生和停止
B装置②可用于制取氧气、二氧化碳和氢气
C装置①和③组合可用于实验室制取和收集氧气
D装置④用于收集氢气,气体进入的导气管口是______
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