分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此2个氮分子表示为:2N2;
(2)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氯酸钾中氯元素的化合价,故可表示为:K$\stackrel{+5}{Cl}$O3;
(3)硫酸根离子带两个单负电荷,写作SO42-,两个硫酸根离子是在硫酸根离子符号前标上表示个数的系数2,为2SO42-;
(4)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此2H2O表示2个水分子;
故答案为:(1)2N2 (2)K$\stackrel{+5}{Cl}$O3 (3)2SO42-(4)表示两个水分子
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
金属 | 空气 | 稀硫酸 | 硝酸银溶液 |
铁 | - | √ | √ |
铜 | - | - | √ |
镁 | √ | √ | √ |
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实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
稀盐酸的累计加入量/g | 25.0 | 50.0 | 75.0 | 100.0 |
产生CO2的总质量/g | 2.2 | 4.4 | 5.5 | M |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢气 | B. | 氦气 | C. | 甲烷 | D. | 氮气 |
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