精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
老师在讲授二氧化碳制取时,选用稀硫酸、稀盐酸、浓盐酸、石灰石颗粒、碳酸钠粉末探究制取二氧化碳的药品选择,试根据以下实验事实回答问题:
向分别盛有碳酸钠粉末、石灰石颗粒的试管中加入适量的稀盐酸,结果发现:盛碳酸钠粉末的试管中,迅速冒出气泡,片刻后恢复平静;而盛放石灰石的试管中,石灰石表面持续冒出较多的气泡,石灰石逐渐变小.
根据上述现象,你认为实验室制取二氧化碳时,最适宜的碳酸盐是
 
,另一种不能使用的原因是
 
考点:制取气体的反应原理的探究
专题:科学探究
分析:根据实验现象可知碳酸钠粉末与稀盐酸反应速度太快,不利于收集;石灰石与稀盐酸反应速度适中适合用于实验室制取二氧化碳;
解答:解:由实验现象可知碳酸钠粉末与稀盐酸反应速度太快,不利于收集;石灰石与稀盐酸反应速度适中适合用于实验室制取二氧化碳;
答案:碳酸钙;反应速度太快.
点评:本题难度不大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法可以达到预期目的是(  )
A、被蚂蚁(含蚁酸)叮咬后可涂上食醋,减轻痛痒
B、加入净水剂(如明矾),使硬水转化成纯净水
C、NaOH溶液中混有少量的Na2CO3,加入适量盐酸提纯NaOH溶液
D、做测定空气中氧气含量的实验时,使用过量的红磷

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关氧气的叙述正确的是(  )
A、铁丝在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色固体
B、硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰,并有无色刺激性气味气体产生
C、用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D、氧气的化学性质比较活泼,是可燃物

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验基本操作不正确的是(  )
A、
倾倒液体
B、
读液体体积
C、
引燃酒精灯
D、
检查气密性

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

将如图所示四个化学实验的实验目的填写在横线上,并回答相关问题.

(1)在实验A中使用的计量仪器是
 
 (填仪器的名称,).
(2)在实验B中观察到的现象是
 
.在实验D中观察到的现象是
 
.在实验A和实验C中反应的化学方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

硒在光照下导电能力提高近千倍,可用作静电复印硒鼓的材料,元素周期表中“硒”的信息如图所示,下列关于硒元素说法正确的是(  )
A、是金属元素
B、原子序数为34
C、相对原子质量为78.96g
D、元素符号为Se

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

氯化钠是生活必需品,也是重要的化工原料.提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过如图一操作流程:

(1)操作④中需要将圆形滤纸折叠处理,如图二中不该出现的情形是
 
(填序号).
(2)操作⑤是蒸发溶液,当
 
时停止加热.
(3)实验结束后称量获得的精盐,并计算精盐的产率,发现产率偏低,其原因可能是
 
(填字母序号)
A.食盐没有全部溶解即过滤  B.蒸发过程中发生了液滴飞溅
C.蒸发后,所得精盐很潮湿   D.蒸发皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上
(4)实验结束后称量获得的精盐为5g,若用这些精盐配制成质量分数10%的食盐溶液,需要水的质量是
 
g,最后把所配溶液装入试剂瓶中,请在所配制溶液的试剂瓶标签上(如图三)标明相应信息.
(5)工业上常用电解饱和氯化钠水溶液的方法制备氢氧化钠,化学方程式为2NaCl+2H2O
 通电 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2↑.若制得16.0g氢氧化钠,可同时得到氯气的质量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

同学们从山上采集到一种石灰石,他们取100g该样品进行煅烧实验(所含杂质在煅烧过程中不发生变化),其化学方程式为:CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2↑,测得反应后固体的质量(m)与反应时间(t)的关系如表:
反应时间t∕st0t1t2t3t4t5t6
反应后固体的质量m∕g100928478726767
请回答下列问题:
(1)当石灰石完全反应后,生成CO2的质量为
 
g.
(2)求该石灰石中CaCO3的质量,写出计算过程.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象及解释正确的是(  )
A、氧气能压缩,氧分子体积变小
B、1L芝麻+1L黄豆<2L,分子间有间隙
C、墙内开花墙外香,分子在运动
D、晒干衣服,分子质量随温度升高变小

查看答案和解析>>

同步练习册答案