【题目】化学式“CO2”中数字2表示（ ）
A．2个二氧化碳分子 B．1个二氧化碳分子中有2个氧原子
C．1个二氧化碳分子中有2个氧离子 D．二氧化碳中有2个氧元素
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】高速铁路可以加快出行步伐。2015年12月6日，南京至安庆高铁将正式开通运营，使苏、皖、赣、鄂四省连为一体。结合所学化学知识，回答下列问题：
（1）图中标示的物质中为金属材料的是
（填序号），动车电路中的导线大多是用铜制的，这是利用了铜的延展性和 性。
（2）动车表面喷漆主要是为了防止外壳生锈，其原理是 。
（3）修建铁路所需的大量钢铁是以铁矿石为主要原料冶炼而得。写出一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学反应方程式 。
（4）高铁列车车厢是密闭的空间，因此提供清洁的空气、保持车厢卫生非常重要。高铁酸钠（Na2FeO4）是高铁列车上常用的一种“绿色环保高效”消毒剂，其中高铁酸钠中铁元素化合价为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2016年3月22日是第二十届届“世界水日”，主题是“水与就业”。
（1）根据下图回答问题。
①A图所示的是水的电解实验，试管2中收集的气体是 （填名称）。
②B图所示的是活性炭净水器的示意图，其中活性炭的作用是 、
③C、D图所示的是探究铁生锈条件的实验，一段时间后发现C中铁片变红，D中铁片依然光亮，对比C、D中的现象，说明决定铁生锈快慢的一个重要因素是： 。
④E图所示的是探究燃烧条件实验，其中热水作用 、 。
（2）若用质量分数为10%的氢氧化钠溶液（密度为1.1g/cm3）配制110g质量分数为
5%的氢氧化钠溶液。
①计算：需10%的氢氧化钠溶液体积为 mL。
②量取：用量筒量取氢氧化钠溶液和水，均倒入烧杯中。若量取氢氧化钠溶液读数时俯视，而其余操作均正确，这样配得的溶液的溶质质量分数会 （填“偏高”、“偏低”或“无影响”）；用量筒量取水。
③混匀：用玻璃棒搅拌，使氢氧化钠溶液和水混合均匀。
④装瓶并贴上标签。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列实验方案，不能达到预期目的的是（ ）
①用托盘天平称取12.6g食盐
②用容积为10mL的试管给5mL水加热
③氢氧化钠在垫纸的托盘上称量
④用10mL量筒量取9.8mL水
A、全部 B、①②④ C、①③④ D、只有②③
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图1为实验室中气体制备和收集装置．请回答下列问题：
（1）图中标有②的仪器名称是 ．
（2）若选用A装置作为在实验室制取氧气的发生装置所选的药品是 ．
（3）实验室可用金属锌与稀硫酸在常温下混合制取氢气，为了得到平稳的气流，应选择的发生装置是 ．
（4）用G装置做磷在氧气中燃烧实验，结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，冷却后若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如甲图），其原因是 ；
（5）用10mL量筒量取7mL水，读数时视线与量筒内的液体凹液面最低处即乙图中 处 （填“a”或“b”）保持水平．
（6）欲使用装置丙用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】将一种无色溶液A装入试管中，用带火星的木条试验，无明显现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使燃着木条燃的更旺的气体C，使红热的金属D伸入盛有气体C、瓶底有少量液体E的集气瓶中，金属D剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F．
（1）写出下列物质的化学式：A ，C ，F ．
（2）写出下列化学反应的方程式并注明是化合反应还是分解反应：
①无色溶液A中加入黑色粉末B，产生气泡： 属于 反应．
②金属D在气体C中剧烈燃烧，火星四射： 属于 反应．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列对课本中的图表、数据的使用，叙述不正确的是
A．根据金属活动性顺序表，判断金属能否与稀盐酸、稀硫酸反应产生氢气
B．根据元素周期表，可以查找元素原子核内中子的数目
C．根据“酸、碱和盐溶解性表”，判断复分解反应能否发生
D．根据物质的溶解度曲线图，可确定该物质在某一温度时的溶解度
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